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¥Xª©¤é´Á¡G2011/11/28
ISBN¡G9789868767416
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俗物»P天才 按照一定³W格培¾i°_來的¡B¦æ動受到制的¡B循³WÁÐ矩的¡B 內心壓抑的兒童¡A他們ªø大成人以後必然成為俗物¡C他們的特徵是很Å¥¸Ü¡A 總是唯命是從¡A害怕批µû¡A竭力使¦Û己的Á|動不出格¡B 不¹H禮俗¡B不犯¹L¡F他們接受別人教給的東¦è¡A幾乎從不ªí示懷疑¡F 他們把嫉妒¡B恐懼和挫折全³¡傳給了¦Û己的孩子¡C ³o樣的人為數眾多¡A就散布在我們四周¡A你»{出來了嗎¡H 本書是二十世紀初在美國出版的教¨|學名µÛ¡A 作ªÌÀj理斯‧塞德¯÷¡]Boris Sidis¡A1867¡ã1923¡^ 博士是哈佛大學大名¹©¹©的心理學教授¡C他出生於俄國烏克Äõ¡A 因受俄羅斯反猶的¢害¡A一八八七年移民美國¡A後來¶i入哈佛大學¡A 師從µÛ名的¡u美國心理學之父¡v¸â姆斯博士¡A取得心理學及Âå學博士學位¡C 由於他才µØ出眾¡A受到¸â姆斯博士的½àÃÑ¡F 他也深感¸â姆斯博士之恩¡A給孩子°_名為威廉¡D¸â姆斯¡D塞德¯÷¡C ¸â姆斯博士是最早從哈佛大學圖書À]發現並推ÂË ¡m卡爾¡D威特的教¨|¡n³o本書的人¡C¨為他的愛徒¡A 塞德¯÷博士系統地研究了卡爾¡D威特的教¨|理½×¡A 並¹B用¦Û己在心理學方±的專ªø¡A?力推動兒童早期教¨|和發展¡C 由其¶}創的¡u塞德¯÷式教¨|法¡v及本書的出版¡A 在世界各國家庭教¨|和兒童潛¯à¶}發»â域獲得極°ª的µû價¡A影ÅT深»·¡C ◎最初的教¨|決定孩子¯à否成為天才 真正有意義的教¨|¡A應¸ÓµÛ力於對孩子本¨的培¾i¡A 應¸Ó以合理的方式¶}發出他們潛在的¯à力¡C ¨º種為了使孩子一»ïÅå人的作法¡A 只會Åý孩子的成ªø墜入到畸形發展的y¹D¡A 片±或µÛ眼於一³B的教¨|¡A只¯à使孩子成為俗物¡A甚¦Ü比一¯ë的俗物ÁÙn糟糕³\多¡C
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