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教¨|心理學精n(3版1刷)(¾A用教檢教甄) ¡i本書特¦â¡j 本書以簡潔扼n¡B歸納的方式撰寫¡A沒有ÂØ»y¡A«D常¾A合學生½Æ習及準備教師檢定或甄¸Õ之用¡C由於採教學活動心理歷程模式中教師所»Ý具備的知ÃÑ為其內容主¶b¡A架構完整¡A不¹L於Á}深¡A故亦«D常¾A合作為教¨|心理學教科書¡C 教師只»Ý稍作¸ÑÄÀ或¸É充學生不明白的地方¡A其¾l時¶¡可多用來°Q½×»P思¦Ò教學上的相Ãö問ÃD¡A尤其各章之後皆有問ÃD°Q½×可供師生參¦Ò¡C 其內容°£緒½×外¡A涵»\¨心發展»P教¨|¡B個別差異(»{知¡B人格»P動機¡B特殊兒童三大Ãþ因素)¡B三大學派學習理½×¡B師生互動»P班級經營¡B教學目標¡B教學³]p»P教學策略¡B教學µû¶q等主ÃD¡C相信學生Y¯à掌握¡A即¯à朝向有效¯à的教師ÁÚ¶i¡A有朝一日成為經師»P人師¡I
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