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將來才容易查¸ß¡C (4)¦Ò前一個月¡A寫¡u整理¡v筆°O¡G從¡uÀH手寫¡v筆°O回想«n內容¡A再次有系統地回想¡B¿é出¡A¦Ò前看¡u局³¡¡v就¯à¨³³t想°_內容¡C ¡@¡@如果將¡u«ÂI筆°O¡v借出後¡A會不會影ÅT到¦Ò¸Õ成績呢¡H答案是¡u絕對不會¡I¡v即使¦Ò¸Õ在即¡A作ªÌ將«ÂI筆°O借給朋友¡A絲毫不會³y成困擾¡A因為作ªÌ在»s作筆°O時¡A所有內容已經¿Ä入¡u大¸£知ÃÑÅé系¡v¡A¦Ó³o個筆°O的特ÂI就是¡G在¦Ò¸Õ前一天¡A只»Ý¡u簡單½Æ習¡v便¯à¨³³t想°_¸Ó科目的內容¡C ▲已經很專注學習¡B卻ÁÙ是忘得很快¡A你不是不夠努力¡A¦Ó是不懂活用¡u°O憶力¡v¡I 人生不免會¹J到»Ýn咬緊牙Ãö»{真唸書的時期¡A例如¸ê格檢定¦Ò¡B升學¦Ò¸Õ¡B學習第二外»y¡B提升專業技¯à¡B¶}發¦Û我潛¯à等¡A¡u學習¡v扮演µÛ不可或缺的ÃöÁ䨤¦â¡C即使白天時¶¡忙於工作¡A下班後ÁÙn想盡¿ì法擠出時¶¡學習¡B唸書¡A相信大家³£有¹L³o種¨¯W的經Åç¡C 但是¡A不管是哪一種學習¡A好像³£沒有¿ì法持之以恆¡H總ı得°O憶³Q大¸£¿ò忘¡H投¸ê報¹S率太低¡H學習沒有成就感¡H一上¦Ò場就大¸£就好像¡u當機¡v¡H接µÛ給¦Û己¶K上¡u我不是唸書的料¡v標籤¡A最後±Á{³Q社會¡B¾場淘汰的命¹B¡A實為可惜¡C 其實¡A一個人是否擅ªø°O憶¡A»PÁo明¡B勤勞»P否沒有絕對Ãö係¡AŪ書沒成效的最大原因是 ──你沒把握大¸£活動的¡u¶Àª÷期¡v¡I 64歲的作ªÌ¡A將Âå學°|的學習方法及Á{床經Åç¡A結合¸£科學¡A整合出¾A合每一個人的學習方案¡C±對³o些不得不»{真唸書的時刻¡C只n¯à¸ò大¸£密切合作¡A°O憶效率就¯à從¡u火¨®¡v升級為¡u°ªÅK¡v¡A10倍強化°O憶力¡I ¡u½ÐÅý我睡ı¡B我想休息片刻¡I¡v ¡u我受夠了每天唸書唸到凌晨3ÂI的日子¡I¡v ¡u我想放ÃP¡B出去和朋友看¹q影¡I¡v 你對大¸£的»Ý求¡uµø¦Ó不¨£¡v¡A所以¦Ü今仍找不到學習方法¡I 生命中樞°£了心Ŧ之外¡AÅý我們¯à夠思¦Ò¡B從事°ª層精神活動就是¡u大¸£¡v¡C照理»¡學習¡B唸書也是由大¸£t³d¡A可是每當學習成果不如¹w期¡A我們總是怪時¶¡太少¡B怪學習內容太Ãø¡A就是忘°O°l根溯源¡A看看¡u大¸£¡v哪¸Ì出現問ÃD¡C ▲學習¡BŪ書總是不¶¶利¡A因為你犯了³o些¿ù»~¡I ◎熬夜唸書 晚上精神比¸û好¡H思緒清晰¡H¿ù¿ù¿ù¡I一切³£是¿ùı¦Ó已¡A大¸£也有¦Û己的情緒¡C晚上唸書更容易累積疲勞¡AÁÙ會影ÅT內分泌¡A使情緒不安¡A學習效率也¸òµÛÅÜ差¡C ◎大¸£沒¡u清¿ô¡v¡A¿ù¹LŪ書的¶Àª÷時段 大¸£也»Ýn¶}機¡B暖機¡A然後才¯à到¹FÄA峰狀態¡C¡u清¿ô度¡v是影ÅT學習效果的ÃöÁä¡A沒有抓緊時機¡B不懂刺激大¸£清¿ô¡A一天唸書12小時也抵不¹L別人唸書2小時¡C ◎埋ÀYWŪ¡A¹L度用¸£¡C »{真唸書¡A東¦è卻¶i不去¸£子¡H可¯à是大¸£t²ü¹L«¡A罷工抗ij了¡C ◎³¬Ãö¡B¨¬不出戶¡A禁止一切休¶¢玩樂 人很憂Æ{的時候¡A大¸£也活潑不°_來¡Cı得唸書很痛W¡A大¸£就會如實反應¡A一°_抗拒吸收知ÃÑ¡C ◎¡u等一下再做¡v°kÁ×壓力¡Bµê度光³± ³o一ÂI你也知¹D¡I卻仍放任惰性滋ªø¡A用¡u等一下¡v當ÂÇ口°kÁ×壓力¡C ◎»°¶i度一直唸¡A»{為¡u以後就會懂¡v¡C大¸£消¯Ó¹L多¯à¶q¡A沒有¾l力°O憶 ¹q¸£的中央³B理器有容¶q制¡A大¸£也是¡C一次吸收太多東¦è¡A最後只會一無所獲¡C ◎大¸£充滿¡u壞習慣¡v回¸ô ¡u«½Æ¡v可以強化¦æ為模式¡A某¦æ為成為¡u習慣¡v後¡A多數¯à無意ÃÑ執¦æ¡AÅý大¸£省下不少力氣¡C問ÃD是¡A我們在不知不ı¶¡累積太多¡u壞習慣¡v¡A拖累大¸£³B理效率¡CÁ|例來»¡¡A每天到學校¡B公司之後¡A是不是³£在做一些沒必n做的事¡H總是在半個小時後才¯à¶}始做正事¡C ▲其實¡A大¸£最喜歡¡u學習¡B¦Ò¸Õ¡v¡I ¸£科學為你打³y¡u¹L目不忘¡v學習力¡I ¡@¡@你知¹D大¸£也是有情緒的嗎¡H大¸£也»Ýn暖機¡A更喜歡經常得到小獎勵¡C¦Ó且大¸£也有¦Û己的生理時ÄÁ¡A在¡u最清¿ô¡v的時候Ū書才有用¡C大¸£ÁÙ會ÀqÀq做一些你沒察ı的事¡A如果你一天24小時³£在唸書ÁÙ是°O不°_來¡A¨º是因為你占據大¸£的¡u私人時¶¡¡v了¡C此外¡A你知¹D¦Û己常不知不ıÅý大¸£¾i成¡u壞習慣¡v¡A拖垮學習效率嗎¡H ¡@¡@千¸U別再»´忽大¸£«n性¡B°¨°¨ªêªê地學習¡A然後怨嘆¦Û己什»ò³£學不好¡C學習¡B¦Ò¸Õ是大¸£最喜歡做的事¡A只n和大¸£有Àq契¡B彼此合作無¶¡¡AŪ書一ÂI³£不痛W¡I ◆怎»ò學習才有效率¡H一ÂI小改ÅÜ¡A°¨上ÅÜ成Áo明¸£¡I ◎½Ð先¡u喚¿ô大¸£¡v¡A再¶}始唸書¡I 想Åý大¸£¡u清¿ô¡v¡A只»Ý做到三件事¡G (1)¹B動¨Åé¡AÅý¦å液充分循環到大¸£¡C (2)用簡單的工作激°_¡u勞動¿³奮¡v¡A¹ª勵大¸£¶}始從事更Ãø的工作¡C (3)制唸書時¶¡»P¶i度¡A緊張感ªñ似¿³奮¡A³o時候效率最°ª¡C ◎Åý大¸£充分休息 其實大¸£有一些¡u幕後工作¡v¡A不¯à¾a人的意志控制¡An給它一些時¶¡消化¡A整合¸ê°T»P°O憶¡C好好睡一ı比熬夜唸書更有效¡C ◎把欲望當獎勵¡A享受唸書»P玩樂 欲望¡A是發¦Û內心最有效的動力¡I»{真唸書¡B努力工作¡A不也是為了滿¨¬¦Û己的欲望¡H何不借力使力¡A把欲望當»¤»ç¡A¹G¦Û己¶i¦æ°ª效率學習¡C¾A度玩樂取悅大¸£¡A再Ãø的內容³£¯à³B理¡C ◎現在就反ÂÐ練習把一切弄懂¡A為大¸£節省¯à¶q ¡u以後就會懂¡v的知ÃÑ只有淡淡的°O憶痕¸ñ¡A¡u現在就懂¡v的知Ãѯà反ÂÐ牢°O¡A下次看到就不用再¶O力理¸Ñ一次¡A保留力氣學其他東¦è¡C ★★ 給準¦Ò生 ★★ ¦Ò¸Õ一次就合格的準備方法¡I ◆用力I¡B死命I¡A仍然書到用時方恨少→你不知¹D¡u真正¡v把內容¿é入¸£子的方法¡I 書上»¡的東¦è很有¶ZÂ÷感¡H的確¡A大¸£會排斥¦Û己不熟的事物¡A¦Ó且沒有人只Ū一¹M就¯à完全學會¡A所以必¶·想¿ì法¡u熟悉¡v³o些內容¡C只nŪ了之後反Âпé出¡B歸納¡AÅý知ÃÑÅÜ成¦Û己的¡A怎»ò¦Ò³£不用怕¡I (1)動手寫¡GŪ了之後再用書寫¿é出¡A有¿é出和再次¿é入的Âù«效果¡A確保沒有漏網之³½¡C (2)動嘴巴Á¿¡G以¦Û己的¸Ü整合內容¡A一步一步增¶i»{知¡C (3)動¸£歸納¡G做«ÂI筆°O創³y¡u»{同感¡v¡A»{同內容就不容易忘¡C ◆Á{時抱佛¸}¡A下次¦Ò¸ÕÁÙ是從¹s¶}始¡I→以^文為例¡A單字一I就不忘的秘³Z ±對大範圍¦Ò¸Õ¡A前一次¦Ò的內容早已忘光¡A新的內容又來不及熟悉¡AÃø¹D以前的努力只¯à付½Ñ東流¡H想¿ì法Åý°O憶成為不Â÷不棄的¦Ñ朋友吧¡I (1)用¡u各種感官¡vI下來 大¸£有很多知ı°O憶可以利用¡A發揮°O憶多±性的特ÂI¡A用看的¡B寫的¡B唸的¡A並思¦Ò¡u¸ÑÄÀ¡v字義¡A多次反ÂÐ想忘°O³£很Ãø¡C (2)°O住使用¸Ó單字的¡u場合時機¡v ¡u情境¡v比死板的知ÃÑ容易¿Ä入原有知ÃÑÅé系¡A消°£疏Â÷感¡C (3)¡u¿Ä合情感¡v一併°O憶 人是感ı動物¡A«µø¦Û己的情感¡A有疑問就ªá時¶¡思¦Ò¡B查¸ê料¡B修正¡A恍然大悟¡BÆF光乍現¯à有效延ªø°O憶¡C ★★ 給上班族¡B在¾¶i修ªÌ ★★ 檢定¡B¦Ò照¡BÂྡB學外»y等¡A找回°O憶力»P學習力的方法 ◆想不出文案»P新ÂI子¡B寫不出企劃案的時候¡A3步ÆJÅýÆF感¦Û動現¨¡I ½ÐÀq唸→朗Ū→留意ÃöÁä字¡C很基本¡A但是很«n¡C 執¦æ³o3個步ÆJ可以Á×免忽略細節¡A看書先Àq唸後¡A再以朗Ū¿é出知ÃÑ¡A接µÛ再一ÃäŪ¡B一Ãä留意經常出現的ÃöÁä字¡C徹底熟悉內容後¡A才知¹D¸Ó從何³B¡u創新¡v¡C³o是大家工作幾年後¡A不再«µø的基本功¡C 優秀的創意»P想法¡A絕大多數是從大¸£本有的知ÃÑl生ÅÜ化¦Ó來¡A所以¡A先幫大¸£»`¶°¸ê°T¡A加強印¶H¡A經¹L大¸£整合會激發出¦Û己³£想不到的火ªá¡C ◆打破¡u成年後學不好^文¡v的°g思¡I 別再為¦Û己的懶惰找ÂÇ口¡A先問問¦Û己有像以前一樣努力嗎(多次反ÂÐÅ¥»¡Åª寫¡B看文章)¡H¡u°O憶力°I°h¡v並«D事實¡A只是不t³d任的»¡法¡C學^文最大的敵人是你的¡u心理»Ù礙¡v¡A因為不夠努力»~以為°O憶力大不如前¡A給¦Û己多一ÂI信心¡I成人學^文反¦Ó有很多優勢¡I (1)有強烈的溝³q意志 成人學^文是為了溝³q¡A只n有¡u心¡v¡Aµü意¡B»y法¡B發µ一知半¸Ñ也¯à懂對方在»¡什»ò¡C (2)可以用經Åç想像¡B理¸Ñ 成人有¨¬夠的經Åç¡u猜¡v^文在ªí¹F什»ò¡A¦Ó且多半會猜中¡C (3)容易有成就感 大¸£不只³z¹L¦Ò¸Õ°ª分得到¡u報¹S¡v¡A成功的溝³q經Åç¡B他人的稱Æg¡B看懂報章Âø»x等³£¯à獲得成就感¡A因¦Ó更Ä@意主動接IJ^文¡C (4)清楚¦Û己的弱ÂI 已學¹L基礎^文¡A知¹D¦Û己¸Ó加強什»ò¡B整Åé»Ýn注意的³¡分¡A不會執µÛ於無¿×的地方¡C ▽▲本書特¦â ▼△ ¡i專業剖析¡j作ªÌ以¸£科學Æ[ÂI切入實»Ú生活經ÅçÁ¿¸Ñ¡A簡單易懂¡C使人有恍然大悟之感¡I ¡iÁ|例生活化¡j指明一¯ë人常犯的學習³q病¡A確實提出¸Ñ決方案¡A²°£壞習慣¡C ¡i實用效果佳¡jÂå學°|°ª材生的作ªÌ¿Ë¨實ÃÒ¡A只n實¦æ書中nÂI¡A就¯à一步一步強化°O憶力¡I ¡i教出天才兒童¡j特別»¡明兒童大¸£發¨|特¦â¡A從小幫孩子奠定學習好根基¡I ¡i破°£°O憶°h化°g思¡j大人也¯à擁有絕佳°O憶力¡B快樂學習¡A創³y事業第二春¡I
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