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ISBN¡G9789862728604
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原來歷史可以³o樣學 史上第一本書¡A告¶D你學習歷史思¦Ò的方法¡A ¡@¡@¡@¡@¡@¡@¡@¡@¡@¡@¡@¡@ÁÚ向成為現代社會理想公民之¸ô¡C 學習歷史¡A目的不在強°O死I拿°ª分¡A ¦Ó在於¶}啟格局»Pµø³¥¡A提升思¦Ò¯à力¡C 本書¸Ô盡»¡明如何¯ß絡性思¦Ò¡A整合¹s碎«ÂI¡A Åý你看懂歷史ÅܾE¡A從人Ãþ文明的發展中獲得啟發¡A放眼現在»P未來¡C ◎ 全書共有五章¡A分成兩大³¡分¡A 第一³¡¡A在¸ÑÄÀ建立歷史¦Ò格局的三個主n基礎¡A氣候¡B環境和時¶¡¡C 第二³¡則¶i入歷史思¦Ò的方法¡A»¡明如何¯ß絡性思¦Ò¡C 另外也對中學生在實»Ú½Ò堂上的學習提出建ij¡A將¶i¦æ歷史思¦Ò¹L程中應¸Ó³]法拓展的各種±向¡A¶i¦æ深入完整的»¡明¡A«新形塑學習歷史的正確Æ[念及思¦Ò方法¡C ★ 第一章¡u氣候創³y歷史¡v中¡A提°_¡u氣候¡v在歷史教科書中一直是缺席的¡C但是¡A如果n放入¡u氣候¡vijÃD¡A歷史½Ò程應¸Ó怎»ò³B理¡H 氣候如何ÅܾE¡A是氣候學¡B地½è學的專業¡A歷史½Ò程可以Ãö注的應¸Ó是¡G在¨º些¡u氣候ÅܾE¡v的狀況下¡A人Ãþ的社會活動¾D¹J到何種影ÅT¡H因此做出何種¡u決策¡v¡H展¶}何種¦æ動¡H¦Ó³o樣的¦æ動又導P何種歷史的演ÅÜ¡H ★ 第二章¡u改ÅܦÛ然創³y文明¡v»¡到¡A人Ãþ文明的演¶i¡A我們似乎已很習慣的理¸Ñ是¡G¡u採¶°→漁獵→畜牧→¹A¯Ñ¡v¡A¦Ó且¡A如此的排序同時也意味µÛ後ªÌ比前ªÌ¡u文明¡v¡B¡u¶i步¡v¡C書中則提¿ô¡A仔細一想¡A¸ÌÀY充滿了»Ýn再Âç清的°g思¡C採¶°和漁獵孰先孰後呢¡H畜牧和¹A¯Ñ孰先孰後呢¡H本章將³z¹L相Ãö例ÃÒ及思¦ÒÆ[ÂI¡A帶»â我們«新理¸Ñ人Ãþ文明發展的¶i程¡C ★ 第三章¡u在時¶¡的ªø河¡v¡A則由歷史³oªù學問最專ªø³B理的¡u時¶¡¡v問ÃD¶i入¡A從時¶¡制度½Í°_¡A再¶i一步引導我們«新理¸Ñ學習時¶¡及時序¡A歷史時¶¡和歷史分期等½ÒÃD¡C ★ 第四章¡u¯ß絡化的理¸Ñ¡v當中¡AÂI出科書慣於¡u羅列¡v¡B¡u簡介¡v的編寫型態¡A提¿ô我們勿¸¨入瑣碎片段的學習方式¡A並以工業²命為例¡A將其發展歷程有組織性的串Áp¡A理¸Ñ歷史事件的ÅܾE及¶i程¡A更Á|出幾種方法¡A»¡明可如何°V練¯ß絡化的思¦Ò¡C ★ 第五章¡u原來歷史³o樣學¡v¶i一步引導我們¸Ñ析學習歷史時應有的思¦Ò模式¡C並且»¡明學習歷史應於¡u一¯ë方法¡v¡]½Ò前¹w習¡AÀH手做筆°O→½Ò堂中»{真參»P¡AÀH手做筆°O→½Ò後復習¡AÀH手做筆°O¡^的基礎上¡A加上¡u特殊方法¡v¡C
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