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新Æ[念Áú»y法¡]硬盒精¸Ë版¡^ Áú»y權威磅礴登場¡A奠定Áú»y»y法新Æ[念¡I 楊人從教授教學三十¾l年¡A窮盡畢生之力Æp研Áú»y»y法¡C µØ人世界第一本¡I 真正從¡u學習ªÌ¡v¡B¡u教學ªÌ¡v¨¤度³]p¡A 以¡u»y用Æ[念¡v«新定義Áú»y法¡I 檢µø你手中的Áú»y»y法書¡A是不是有³o樣的問ÃD¡H ●從日本或Áú國出版的»y法書翻͹L來的¡A很多»y法概念³£找不到¡I ●從中國簡Åé版改繁Åé出版的¡A用»y»P¸ÑÄÀ¸ò¦Ñ師教的好像不太一樣¡I ●從事翻Ķ工作的我總ı得句子使用的»y法和情境不符¡A但卻Ãø以在一¯ë坊 ¶¡的»y法書中找到答案¡C ●我的¦Ñ師是Áú國人¡A很會教會¸Ü¡B句型¡A但Ãö於»y法……我»Ýn更有系統 的參¦Ò書¡I ●我看¹L的»y法書³£¡u一個ÅÚ½³一個坑¡v¡AA»y法搭B情境¡A但看Áú劇卻在 C情境看到A»y法¡A真Åý人困惑…… ªñ年來台灣Áú»y教¨|½´勃發展¡AÁú»y教材百ªá»ô放¡A多數為Áú¡B日出版教材的援用¡C然¦ÓÁú¡B日»y本¨»y法極為相似¡A因此台灣人學習Áú»y的困ÃøÂI¡A在Áú¡B日出版的教材上可¯à³Q忽略¡F或以快³t¶i入Áú»y日常會¸Ü為主n目的¡A教材對»y法深層意義的¸Ñ»¡甚少¡F又或ªÌ»y法¸Ñ»¡停留在單一»y法在單一情境的意義¡A¦Ó忽略了文章¯ß絡及»y¨¥文化的影ÅT力¡F甚¦Ü對於»y法元素之¶¡的ÃöÁp¡A沒有充分»{ÃÑ¡A無法Á|一反三¡A導P學習¹s¹s¸¨¸¨¡I «新»{ÃÑÁú»y的結構¡A由簡入繁¡I Áú»y句子結構為¡u命ÃD+情態¡v¡A命ÃD是指¡u主µü¡Ï敘z»y¡v的³¡分¡A例如¡GA吃B¡C¡uA¡v就是主µü¡A¡u吃B¡v就是敘z的³¡分¡C情態則是指¡u終結»y尾¡B依存名µü¾F接°t對ÃöÁp組合¡B¸É助用¨¥¾F接°t對ÃöÁp組合¡v的³¡分¡A例如¡GA想吃B¡C比剛剛的例子多出現了一個字¡u想¡v¡A用來ªí¹F¡u想n¡v³o個¡u情態¡v¡A也就是用來Åé現½Í¸Ü人對句子內容的心理態度¡C 又句子的結構Ãþ型可分為¡G ◎簡單句¡]我愛你¡C¡^ ◎擴充簡單句¡]我愛可愛的你¡C¡^ ◎½Æ合句¡]我愛可愛又有氣½è的你¡C¡^ ◎½ÆÂø句¡]因為你既可愛又有氣½è¡A所以我愛你¡C¡^ ◎嵌入句 ¡]我之所以愛你是你既可愛又有氣½è¡C¡^ 掌握基本的句子結構¡A不管多»ò½ÆÂø的句子³£¯à¡u¨£句拆句¡v¡C 從Áú»y的¡uÃöÁp°t對模組¡v¡A破¸Ñµü彙和»y法元素之¶¡的祕密 學Áú»y的人不管是初級ÁÙ是神等級¡A想必³£曾有¹L³o些痛ÂI¡G -고 있다, -어 있다 的使用時機為何¡H -ㄹ 것이다, -ㄴ 것이다的意義為何¡H 잡고 가다, 잡아서 가다有何差異¡H ³o些由本書中¡u°t對模組¡v¸Ì的¾F接°t對¡B篇章理½×等就¯à為你¸Ñ答¡C 助µü¡B»y尾¡B»y態¡B時相等³£和特定»y法n素有密切的ÃöÁp°t對Ãö係¡A正確的°t對才¯àªí¹F出精準的»y意來¡I 熟°O¡u¾F接ÃöÁp組合¡v¡AÅý學習有效率¡B不出¿ù 學Áú»y用¡u整組°O下¡v的方式學習¡AÅý»y尾不再成»y法羅生ªù¡CÁú»y有很多»y尾¡A³q常和句子¸Ì的»y法n素相互呼應¡A形成¡u¾F接ÃöÁp組合¡v¡C例如¡G ◎»¡出¡u아마¡v¡]大概¡^¡A就¦Û然在句末接上¡u推測情態¡]ㄹ 것이다¡^¡v¡C ◎»¡到¡u별로¡v¡u결코¡v就n不假思索接上否定的句子¡A才¯à形成¡u不怎»ò樣¡v¡u決不¡v的意思¡C ¡C 所以¡u整組°O下¡v更¯à快³t掌握»y尾的使用技巧¡A¸Ñ決¸ÜÁ¿到一半卻接不下去的困窘¡C 尊敬乎¡H¿Ë密乎¡H Áú»y»y¨¥文化最特殊的大概就是¡u待¹J法¡v了¡A本書列Á|了³\多Áú劇¡BÁú國¹q影的對¸Ü¡A來看Áú國»y¨¥文化的深層意義¡C ◎待¹J法中名為¡u尊待¡v的終結»y尾¡AÁö然是½Í¸Ü人向Å¥¸Ü人ªí示¡u尊崇¡v時使用¡A但某些場合下卻是¡u疏Â÷¡v意味濃厚¡A和Å¥¸Ü人之¶¡築°_一¹D厚«的°ª牆¡A¡u³o究竟ÁÙ是不是尊敬¡H¡v ◎¡u半»y¡v在一¯ë»y法書¸Ì界定為¡u¿Ë密¡v的¸Ü¶¥¡A殊不知在¡u不»{ÃÑ¡A或Áö»{ÃÑ卻ÁÙ不¯à卸下心¨¾的Ãö係下¡v»¡¿Ë密的半»y¡A不但不¯à拉ªñÃö係¡A反¦Ó有¡uÂÆµø¡B不放在眼¸Ì¡B凸Åã威·的味¹D¡v¡A實在不可不慎¡I 本書五大特¦â¡G 1. 打破»y法n素單一個別¸ÑÄÀ的慣例¡A以¡u»y用¡v¨¤度«新ÄÄzÁú»y»y法¡C 2. Â×富的¡u對¸Ü式例句¡v¡AÅý例句情境完整¡A才¯à真正掌握»y法使用時機¡A ¸Ñ決Ãø懂的-가/-이和-는/은的差異等問ÃD¡C 3. 依»y法分Ãþ¡u¸É充單字¡v¡A看到單字就想到搭°t»y法¡C 4. 分析Áú國人的¡u»y¨¥文化¡v¡A看³z»y¨¥I±的另一種意涵¡C 5. 發µ³W則總整理¡A把Ãø°O的¡u發µ«ÂI¡v«新強化¡C 6. ¶W強¡u»y法索引¡v功¯à¡A查找方便¡C
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