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養出孩子的正向力：從心教養，破解親子問題
Positive Parenting: Building Healthy ParentChild Relationships
作者：
王淑俐
分類：
家庭•親子•人際
／
親子關係
叢書系列：LIFE系列
出版社：
三民書局
出版日期：2020/10/9
ISBN：9789571469157
書籍編號：kk0521310
頁數：332
定價：
360
元
優惠價：
95
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342
元
書價若有異動，以出版社實際定價為準
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養出孩子的正向力：從心教養，破解親子問題 內容簡介 你真的懂孩子在想什麼嗎？ 你對孩子的控制無所不在嗎？ 你常情緒失控對孩子吼叫嗎？ 孩子不快樂其實與你的管教方式有關！ 以真心去理解孩子的內心，是親職路上必備的教養心法 親子溝通自我檢測：當孩子表現不好時，你會怎麼跟孩子說？ 你會這樣說： 你怎麼那樣懶惰？ 你怎麼那麼會搗蛋？ 你怎麼那麼笨？ 還是你會這樣說： 你努力些，可以做得更好。 你可以與別人相處得更好。 你能從別的角度找到自己的長處。 很明顯，你知道後者會是比較好的說法，但為何仍成為常罵孩子的父母？ 因為溝通技巧需要反覆練習，父母如果能改變語言，就可能改變孩子的人生！ 面臨教養困境？希望改善親子關係？ 想成為更好的父母？想養出正向的孩子？ 「想成為」好父母和「是個」好父母之間有著頗大的差距。本書以真實案例告訴父母如何破除教養盲點、化解親子心結、進行正向管教、與孩子建立親密感、看見孩子的亮點；此外也提供單親家庭的教養原則，幫助單親父母在不完整的家庭下，依然能給予孩子完整的愛。 「這麼做都是為了你好」的溝通與教養方式，是無效的教養。從心出發的教養，協助家長成為剛剛好的父母，幫孩子點亮未來，養出孩子的正向力。教養，從心開始！ 【關於孩子的未來】 父母應多思考：「我如何與孩子討論他的未來？我如何教導孩子從失敗中學習？我如何培養孩子積極、進取的態度？」這樣就足夠了，而非一定要贏過別人或非常優異、傑出。 【關於與孩子的關係】 父母應多思考：「我的孩子尊敬及信任我嗎？我與孩子的溝通有哪些障礙？我能夠正確讚美及鼓勵孩子嗎？我花了多少時間與心思為孩子準備食物？我做了什麼努力使他們擁有好心情？」 【關於過度管教】 父母應多思考：「我可能正在或曾經傷害、虐待孩子（語言、身體、精神）嗎？我是否不尊重、不信任孩子？這樣做對孩子的未來會否造成某些負面影響？會否得不償失？」 暖心推薦 吳娟瑜（國際演說家暨親子教育專家） 陳安儀（親職教養作家、人氣親子部落客） 林世莉（啟宗心理諮商所所長啟宗心理諮商所所長、諮商心理師公會全國聯會監事） 曾端真（國立臺北教育大學退休教授、古典阿德勒學派心理治療師） 本書畫龍點睛地帶出孩子的問題行為與父母教養背後的信念與核心價值，帶領讀者從「心」覺察，並用真實案例具體引導讀者反思有效教養方式。從心教養即從理解孩子的心開始，推薦為人父母必閱讀！──林世莉（啟宗心理諮商所所長啟宗心理諮商所所長、諮商心理師公會全國聯會監事） 這是一本融合人格發展、溝通原理、親職教育與教養實務的好書。淑俐教授是我非常敬佩與景仰的教育實踐家，書中她謙虛地分享自己如何走過母親的角色，並以「父母學」無止境來鼓勵父母們。我已經身為阿嬤，仍然從她的書受益無窮。──曾端真（國立臺北教育大學退休教授、古典阿德勒學派心理治療師）
作者簡介 王淑俐 臺灣師範大學教育學博士，現為多所大專校院兼任教授。 對情愛溝通、時間管理、壓力管理、親職教育、性別教育、領導與溝通等議題有深入研究。2018年創設「華人無國界教師學會」，以扶助教育弱勢者為目標，並擔任第一屆理事長。 曾出版《人際關係與溝通》、《生涯發展與規劃》等心理、教育專業用書，其著作《掌握成功軟實力──8個時間管理的黃金法則》，曾榮獲文化部第37次中小學生優良課外讀物的肯定。
目錄 第一篇 看見親職的曙光 1 破除教養盲點 親子之間被什麼困住了？ 父母如何面對教養挫敗？ 父母需要冷靜、理性 2 看到孩子的求救訊號 教養的重大危機 自殺、憂鬱症的孩子 別讓孩子求助無門 3 單親家庭不等於問題家庭 單親家庭的二度傷害 單親長路的教養訣竅 第二篇 「剛剛好」的溝通 4 有一種好，叫做「父母為了你好」 「為了孩子將來成功」的教育信念 孩子對父母的質疑與反抗 5 化解親子的心結 不被父母了解的痛苦 打破親子溝通的惡性循環 6 溝通技巧需要反覆練習 親子溝通「平時」勝於「戰時」 路要自己走 第三篇 孩子不懂事，怎麼教？ 7 如何讓孩子成熟及懂事？ 如何使孩子懂事？ 小孩「要」做家事 8 成長偏差與教養修正 過度教養與過少教養 挽救孩子的失衡、偏差 9 親子意見相左時 親子期望與目標的拉距戰 化解親子衝突 第四篇 不只孩子要長大，父母也要 10 搶救脆弱、危機家庭 搶救危機家庭 誰活在脆弱家庭中？ 11 母職與父職的平衡 生活與工作的平衡 為了兒女，不能被擊倒 12 整個社會一起支撐親職教育 需要被幫助的家庭 共同守護需要幫助的孩子
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