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德國幼兒園的教育大震撼！(二版)
作者：
莊琳君
分類：
教育•心理•勵志
／
教育學習
叢書系列：野人家
出版社：
野人出版
出版日期：2022/1/25
ISBN：9789863846680
書籍編號：kk0544878
頁數：240
定價：
380
元
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德國幼兒園的教育大震撼！(二版) 內容簡介 德國幼教第一鐵則——會玩才是真本事！ 無規則、自由玩，刺激想像力、創造力大爆發！ 玩出孩子的未來競爭力與領導力！ ★隨書贈｛德國幼兒園一日作息＆教育觀察表｝★ ★博客來暢銷書 具備15年幼教資歷、德國幼兒園教學長在教育現場的第一手觀察， 帶領讀者深入了解德國人理性溝通、回應生命發展需求的教育方式！ 從幼兒園的課程紀錄以及與孩子的互動過程， 掌握養成德國孩子獨立、自信、堅強的教養祕訣。 【震撼推薦】 洪蘭：「這本書令我拿起來便放不下來，我全力推薦它！」 德國老師最擔心的：從來不是小孩玩太多、太危險，而是玩不夠！ 德國父母最常叮嚀孩子的：不是上課認真聽，而是要玩得開心！ 德國孩子的小腦袋裡每天都忙著選擇： 「今天要穿哪一套衣服？」「今天玩什麼好呢？」 「中午要吃什麼？選什麼醬料？」「希望媽媽幾點來接我？」 【德國幼教現場大震撼！】 從德國幼兒園日常互動對話與小故事， 近距離體驗老師、父母彼此攜手合作 共同落實學前教育理念精神與實踐方法！ [ 震撼1 ] 不必寫教案──＞老師首要任務：觀察孩子！ 不是為了讓孩子有興趣學習，才設計遊戲； 而是觀察孩子的興趣，滿足他的求知欲望，才能熱愛學習！ [ 震撼2 ] 不需管理班級秩序──＞乖孩子不吃香！ 允許孩子冒險、哭鬧、不聽話， 只要設立規則，鼓勵「做到」代替責怪「做錯」的地方， 包容孩子難搞的情緒與個性，但教養原則絕不退讓！ [ 震撼3 ] 不用趕教學進度──＞學會生活自理比知識更重要！ 不因為趕時間、嫌麻煩，而剝奪小孩的學習機會， 用鼓勵代替糾正，讓孩子保有「我做到了」的成就感！ 【以孩子為主體，德國幼兒教育全方位能力養成之道！】 ˙「無玩具日」讓孩子狂動腦筋，聰明玩！ ──＞開放式的無規則遊戲，讓孩子的想像力超展開。 ˙「我不要！」是任性？還是有主見？ ──＞不聽話、懂得堅持的學生，有時反而可能學得更好！ ˙給予有限選擇，讓孩子練習做「小決定」 ──＞解釋選項背後的緣由，讓孩子明白每個決定帶來的結果。 ˙不想接受別人的遊戲規則，就得自己想辦法 ──＞面對衝突或校園霸凌，德國父母讓孩子學會捍衛自己！ ˙沒有標準答案，只要說出自己的理由，就沒人能說你一定錯！ ──＞鼓勵孩子用自己的方式和世界對話，培養獨立思考能力！ 【德國老師、爸媽具備以下特質】 1.) 有很強的心臟，遠遠看，放手讓孩子嘗試； 2.) 有很大的耐心，讓孩子慢慢學會長大，慢慢嘗試並從中確認自己的興趣； 3.) 唯一覺得不能輸在起跑點的是：培養孩子的社交能力！ 本書特色 1.) 每篇文章都有實際案例：兼具台灣老師的習慣思維 ＆ 德國老師的處理原則 & 德國爸媽的教養態度，以及老師和家長之間如何合作無間。 2.) 德國優質小孩的全方位能力養成之道。 3.) 近距離體驗德國學前教育理念與幼兒園日常活動安排。 震撼推薦 小熊媽張美蘭（親職作家／兒文工作者） 王珮玲（臺北市立大學幼兒教育學系教授） 王麗芳（《孩子只是卡住了》作者） 江 束（新北市兒童教保協會第十屆理事長） 江蘭芬（道生教育機構幼教處前處長） 周淑惠（清華大學幼兒教育學系教授） 洪 蘭（中央大學認知神經科學研究所講座教授暨創所所長） 秦夢群（政大教育系特聘教授） 彭菊仙（親子教養作家） 羅寶鴻（20年經驗、AMI 國際蒙特梭利協會認證翻譯講師） (※初版書名《德國幼兒園原來這樣教：一位台灣老師的德國教育大震撼》)
作者簡介 莊琳君 ●英國教育學碩士 ●十五年幼兒園教師經驗（台灣7年＋德國8年） 英國格拉斯哥大學（University of Glasgow）教育碩士，主攻教育心理研究，在台灣和德國幼教領域工作加總十餘年。現任德國國際雙語幼兒園教務長，媽咪拜MamiBuy網路親子平台駐站專家。 已出版《德國幼兒園的教育大震撼！》、《不是孩子愛鬧情緒，是他想說卻不會說！德國幼兒園的小小孩自我表達課》、《德國幼兒園的玩具極簡運動：買得多不如選得巧！玩具愈簡單，愈能玩出無限創造力！》三本著作。
目錄 Part 1 打底！ 幫孩子建構自己內心自畫像 ──要先探索自我、了解自己，才能相信自己 建立自信，從認識自己開始 ──真正的自信並非來自完美，而是正視自己的優缺點 ˙成績好、多才多藝，孩子就會有自信嗎？ 【德國父母這樣想】沒遇過難題的孩子無法生出自信和勇氣 德國父母精準的讚美態度，教出自信而非自滿的小孩 【德國老師這樣做】孩子做得到的事，德國人不過度讚美，只會點頭肯定 尊重孩子個別特質，沒有模範生這道理 ──孩子該學會的是珍視自己的價值，而不是符合大人理想標準 【德國父母這樣想】孩子「想做」才會做得好，也才能真正對自己負責 ˙找到孩子發光發熱的特質，比優秀來得重要 快樂會帶來一切的學習能量 ──讓熱情全速點燃孩子的學習動機 ˙快樂學習不難，要讓孩子將快樂內化為學習熱情，需要時間和空間 【德國老師這樣做】過度注重學習成效，只會讓孩子失去學習熱情 開放式教育的教學現場，最直接的震撼！ ──相信孩子的能力，練習不擔心 【德國老師這樣做】從內心傳遞「你相信他做得到」，給孩子勇於挑戰的力量 ˙收起自己的擔心，鼓勵孩子﹁要再試一次嗎？﹂ BOYS’ / GIRLS’ DAY 孩子們的職場初體驗 ──跨越既定性別印象，德國成功的雙軌制技職教育 ˙BOYS’ / GIRLS’ DAY職場體驗，可不是玩BABY BOSS ˙從小紮根的技職教育，是德國競爭力的基礎 Part 2 助跑！ 德國優質小孩全方位能力養成之道 ──創造環境、給孩子練習的機會，貫徹「細節成就一切」的鐵血教育 生活自理＆自豪與獨立 ──不因為趕時間、嫌麻煩，而剝奪小孩的學習機會 【德國老師這樣做】用鼓勵代替糾正，讓孩子保有「我做到了」的成就感！ 【德國老師這樣做】長期作戰的心理準備：就算孩子耍賴發懶，一點都不讓步 【德國老師這樣做】讓孩子輕鬆學穿脫衣物，成功達陣的三大關鍵！ 儀容整潔＆人緣與自信 ──如何維護個人基本衛生，也是學習自理一部分 ˙教育這件事，父母不能只是期待老師認真 ˙幫孩子打理服裝儀容，傳達的是父母疼愛的心意 勇敢說不＆堅持與毅力 ──任性？有主見？是意志力的一體兩面！ 【德國老師這樣做】過度安撫和一味斥責，教養不出勇敢獨立的孩子 【德國老師這樣做】別教出媽寶，從容應對2 ∼3歲「第一個成長叛逆期」 ──包容孩子難搞的情緒與個性，但教養原則絕不退讓 化解衝突＆捍衛自己 ──面對可能的校園霸凌，德國人這樣培養孩子解決問題的能力 【德國父母這樣想】1∼3歲孩子咬人、抓人、拉頭髮，是本來就會發生的事！ 【德國父母這樣想】不想接受別人的遊戲規則，就得自己想辦法 【德國老師這樣做】不過早涉入孩子紛爭，退一步觀察行為始末 【德國父母這樣想】鐵了心腸不出頭，孩子必須學會捍衛自己 孩子的話語權＆社交自信 ──鼓勵孩子用自己的方式和世界對話，培養獨立思考的能力 【德國老師這樣做】教育指南第一條：不要指導孩子該怎麼看這個世界 【德國老師這樣做】孩子的意見都會被認真聆聽，而不只是形式上的開明 生命教育＆愛與付出 ──愛是重要能力，無處不在的生命教育 【德國老師這樣做】愛小孩，也教他學會去愛 責任感＆做好該做的事 ──從小開始以讚美鼓勵，強化孩子的責任心 【德國老師這樣做】孩子幫倒忙時，以鼓勵「做到」取代責怪「做錯」的地方 【德國父母這樣想】讓孩子承擔行為的後果，不要輕易幫忙解套！ 犯錯與認錯＆高EQ ──別讓孩子只記得你的失控情緒，而不是他犯錯的行為 【德國老師這樣做】讓孩子體驗犯錯的後果，才能有效導正行為 【德國老師這樣做】別打罵！否則孩子學到的是錯誤的情緒處理模式 體罰，從來不應該是教育裡的一種手段 Part 3茁壯！ 會玩才是真本事 ──德國幼兒園的日常 德國Kindergarten，孩子們的秘密花園 ˙幼兒園＝專屬孩子培養創造力和想像力的成長花園 【德國父母這樣想】不是叮嚀孩子「上課要認真！」而是「要玩得快樂！」 家長們的入園面試 ──簽約入學，讓家長也承諾以幼兒福祉為考量，絕不讓步！ 【德國老師這樣做】堅守入園時間，希望確保孩子有規律的生活作息 【德國老師這樣做】和家長面試，以合約落實「以孩子為主」的教育精神 從入園第一天談起 ──看德國老師如何幫助新生適應環境 【德國老師這樣做】入園第一個月暖身期，建立孩子、老師、家長互信關係 【德國老師這樣做】適應期長短，完全取決於孩子的狀況！ 每日晨間的戶外探險 ──絕對重要的自由玩樂時間，玩出創造力！ 德國幼兒園的「無玩具日」 ──讓孩子狂動腦筋，聰明玩！ 【德國老師這樣做】開放式的無規則遊戲，讓孩子的能力超展開 Toddler Yoga 小小孩的瑜伽課 ──學才藝，不是為了成就將來 ˙瑜伽結合肢體與情緒放鬆&專注，孩子內心穩定的能量 【德國家長這樣想】要不要學才藝？學什麼？完全取決於孩子 走！兩歲娃兒學搭公車出遊去！ ──超精實校外教學，小孩的多重學習任務 【德國老師這樣做】輪流讓大孩子帶隊，親身經驗比耳提面命還有效！ ˙過度使用推車讓孩子長不大，兩歲以上的孩子請向它說拜拜！ 爹地媽咪，Play Date是一定要的好嗎？ ──五歲開始在同學家開趴過夜，德國父母老神在在 【德國家長這樣想】請老師協助觀察學校玩伴，幫孩子安排遊戲約會 【德國家長這樣想】慎選留宿同學的家庭，比幾歲開始留宿更加重要 Part 4 呵護！ 孩子眼中的未來，遠比父母想像中的更絢麗多彩 讓孩子從小事練習做決定 ──學習路途上，讓孩子自己掌握方向盤 【德國老師這樣做】尊重孩子的學習意願大過家長的選擇 ˙一邊放手孩子做決定，大人也必須一邊留意何時該踩煞車 孩子和家長，雙向溝通，雙向學習 ──關於老師和家長的自我成長 ˙當大人停止成長，和孩子的代溝只會越來越大 ˙雙向親子溝通，除了傾聽，更關鍵的是要聽懂 無論是誰，都無法一直贏下去 ──有正面快樂的心，才能是真正的人生勝利組 ˙人生不能用單一標準衡量，也絕對不該只有單一目標 ˙看清楚自己，才能走對方向，迎向快樂 和孩子的「每日約會」時光 ──暫時放下瑣事，全心全意的陪伴孩子，親子關係大躍進 【德國父母這樣想】堅持工作家庭平衡，陪孩子的時間不能被打擾 ˙單獨約會模式，讓孩子的心快樂的跳起舞
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