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詩詞素養課
作者：
陳正治
譯者：
繪者：陳采瑩
分類：
青少•童書
／
語文練習
叢書系列：語文館
出版社：
國語日報
出版日期：2022/5/6
ISBN：9789577518927
書籍編號：kk0550984
頁數：208
定價：
350
元
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82
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287
元
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詩詞素養課 內容簡介 長銷語文書《揮別錯別字》《再別錯別字》《有趣的中國文字》《猜謎識字》 作者陳正治教授又一力作 提升中小學生語文能力，補充學校未教的28堂詩詞素養課！ 你學的不只是詩詞和修辭，還有寫作與人生！ 從詩經、樂府、唐詩、宋詞、元曲中精選42首詩歌， 剖析用詞遣字、修辭藝術、寫作結構、時代背景，帶你深入理解隱藏在文字背後， 詩人沒有說出口的祕密…… 學習詩詞，不僅只是讓孩子體驗文字、聲韻的美妙，更應該要做的，是讓孩子理解在字句之間，詩人所傳達的喜、怒、哀、樂等情感，以及歷史、環境等時空背景，從而建構、培養出包含語言、品格、藝術與歷史觀……等豐富內涵的人文素養。 孔子曾說：「詩三百，一言以蔽之，思無邪！」更對兒子孔鯉說：「不學詩，無以言。」（《論語·季氏》）。可知孔子不僅要自己的孩子學詩，還將詩做為學生弟子學習認識世界、感悟生活、培養情操，以及觀察世情與針砭時代的絕佳教材。 本書從歷代名作中精選42首詩歌，皆是同類型、同主體作品中的翹楚。將帶領讀者破解詩詞裡的字詞、聲韻、修辭、結構、情感、意象、時代等祕密，探問詩人的生命故事和創作靈感，進而學習詩人如何優雅的表達意念與情感的創作手法——現在就跟著陳正治教授，一起遨遊精采的「詩」界吧！ 我們與詩人的距離，不只是眼界： 1. 李紳的〈憫農詩〉和范仲淹的〈江上漁者〉，想表達的底層人民的辛勞？還是諷喻上層階級的生活奢華、不知體恤？ 2. 杜甫〈春望〉裡的山、河、花、草，意喻的是春日的欣榮，還是戰亂流離的荒蕪？ 詩人的想法從來不簡單，他們的世界才沒有你想像的風花雪月且浪漫呢！ 詩人作的不只是詩，其實還有寫作心法： 1. 情景交融法：從張繼的〈楓橋夜泊〉、杜牧的〈秋夕〉，學如何用「以景寓情」、「藏意於事」的手法偷渡概念？ 2. 總分結構法：韋莊〈菩薩蠻〉、白居易〈憶江南〉的「先總–後分–再強調」，為何是破題寫作的妙招？ 3. 正反襯法：李白〈贈汪倫〉和馬致遠〈天淨沙．秋思〉，都用了景色喻情，但巧妙有何不同？ 還有誇飾法、擬人法、設問法、象徵法、類疊法……各種修辭寫作手法，這裡統統有，不怕你學，就怕你學不完！ 詩裡沒有說的，是詩人的祕密心事： 1. 你以為詩經裡的〈碩鼠〉是感嘆老鼠偷吃稻穀，其實是諷刺執政者比老鼠更貪婪？ 2. 你以為陳子昂的〈登幽州臺歌〉感嘆的是人力的渺小，其實他是想抱怨職場不得志的苦悶？ 3. 你以為朱熹的〈觀書有感．其一〉描繪的是山水美景，其實他是想裝酷的告訴你「開卷有益」？ 你以為你看懂了，但其實你根本沒讀懂，因為「真正重要的東西，是眼睛看不見的！」 本書特色 ★破解詩人各種修辭與創作手法，提供讀者寫作應用的絕佳參考。 ★同主題挑選不同作品進行PK，詩型優劣、手法高低一目瞭然。 ★選詩範圍廣泛，上起周代下至明代，跨度超過2800年，讓詩作的時代背景知識更豐富多元。 ★作者以現代眼光剖析古代詩詞，穿梭歷史時空還原詩人心態，讓「讀一首詩」如同觀賞畫作，鮮活而有趣。 名家推薦 邢小萍（臺北市永安國小校長兼教育局國語科輔導團召集人） 林文寶（臺東大學兒童文學研究所榮譽教授） 林世仁（知名兒童文學作家） 林玫伶（前臺北市國語實小校長、清華大學客座助理教授） 林煥彰（知名兒童文學作家） 桂文亞（知名兒童文學作家） 張清榮（前國立臺南大學國語文學系教授） 葉鍵得（臺北市立大學教授兼人文藝術學院院長） ──按姓名筆畫排序 傳統詩詞韻文學，似乎有股魅力，短短的幾個字，卻能流淌出千江萬水與天理人情，這是詩的力量。這些詩詞會教會你許多事。──林文寶（臺東大學兒童文學研究所榮譽教授） 陳教授深入解析每首詩詞所蘊藏的「祕密」，他運用淺顯易懂的語詞、具象易見的畫面，讓小讀者能「知其然」，也能知其「所以然」。──張清榮（前國立臺南大學國語文學系教授） ＊難字附注音
作者簡介 陳正治 1943年生於臺灣苗栗縣海邊以媽祖聞名的白沙屯，現定居臺北市。 曾任臺北市立大學教授並兼任系主任、所長，政治大學與文化大學兼任教授。 曾獲教育部國科會甲等學術著作獎、中國語文學會獎章、中國文藝協會文藝獎章、「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎。 著有：《有趣的中國文字》、《揮別錯別字》、《再別錯別字》、《猜謎識字》、《快速學會ㄅㄆㄇ》、《房屋中的國王》、《山喜歡交朋友》、《新猴王》、《修辭學》、《兒童詩寫作研究》、《童話寫作研究》、《國語文教材教法》等共三十多本書。是大學教授裡的兒童文學作家。 繪者簡介 陳采瑩 1983年生，臺南人，臺灣藝術大學視覺傳達設計系畢業。曾任職於設計工作室、出版社美術編輯，目前為自由接案的平面設計師。
目錄 推薦序 我們一起來讀詩林文寶 推薦序 一葉詩心古今同張清榮 作者的話 二十年磨一劍的《詩詞素養課》 陳正治 ■ 詩人眼中的世界 感受到民間疾苦的宰相詩人怎麼寫詩？ ──李紳〈憫農〉、范仲淹〈江上漁者〉 誰是「江南風景寫作大賽」冠軍？ ──韋莊〈菩薩蠻〉、白居易〈憶江南〉 哪一首詩讓「寒山寺」變成熱門景點？ ──張繼〈楓橋夜泊〉 望著春日風景卻感到無比悲傷……是為什麼呢？ ──杜甫〈春望〉、〈聞官軍收河南河北〉 「不識廬山真面目」大詩人也有看不清的時候？ ──蘇軾〈題西林壁〉 提起「登樓遠眺」你最記得哪一首詩？ ──暢當〈登鸛雀樓〉、王之渙〈登鸛雀樓〉 ■ 詩人的情感世界 送別詩一．看李白為朋友所寫的詩就知道他人緣超好？ ──李白〈黃鶴樓送孟浩然之廣陵〉、〈贈汪倫〉 送別詩二．為了考試所寫的詩也能永垂不朽？ ──白居易〈賦得古原草送別〉 哪一首詩才是歌頌母愛的千古絕唱？ ──孟郊〈遊子吟〉、白居易〈慈烏夜啼〉 為什麼古人結婚時要唱〈桃夭〉和〈關雎〉？ ──詩經〈桃夭〉、〈關雎〉 如何把思鄉的哀愁寫成藝術？ ──馬致遠〈天淨沙・秋思〉 ■ 詩人的理想人生 「千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。」 ──鄭燮〈竹石〉 「粉骨碎身渾不怕，要留青白在人間。」 ──于謙〈石灰吟〉 「歸去，也無風雨也無晴。」 ──蘇軾〈定風波〉、〈冬景〉 「青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。」 ──張志和〈漁歌子〉 「採菊東籬下，悠然見南山。」 ──陶潛〈飲酒〉 ■ 詩人沒有說出口的心事 「前不見古人，後不見來者」是詩人的抱怨文？ ──陳子昂〈登幽州臺歌〉 優雅的觀星少女其實滿腹哀愁？ ──杜牧〈秋夕〉 描寫山水景色也能抒發不平之鳴？ ──楊萬里〈桂源鋪〉、〈過松源晨炊漆公店〉 成就大事業、大學問的歷程其實就是追求愛情的過程？ ──晏殊〈蝶戀花〉、柳永〈蝶戀花〉、辛棄疾〈青玉案・元夕〉 漫長人生用短短五十六個字就能道盡？ ──蔣捷〈虞美人〉 ■ 詩裡沒有告訴你的祕密 為什麼李白來到黃鶴樓只「到此一遊」不提詩？ ──崔顥〈黃鶴樓〉、李白〈登金陵鳳凰臺〉 〈江南可採蓮〉難道不是一首單純的採蓮歌？ ──樂府〈江南可採蓮〉 為什麼問「梅花開了沒」就是懷念故鄉？ ──王維〈雜詩〉 罵人不帶髒字的「碩鼠」和「相鼠」在罵什麼人？ ──詩經〈碩鼠〉、〈相鼠〉 讀〈金縷衣〉學寫作結構？ ──杜秋娘〈金縷衣〉 「讀書的好處」怎樣才能寫得高級不八股？ ──朱熹〈觀書有感〉二首 「烏衣巷」藏了什麼祕密？ ──劉禹錫〈烏衣巷〉
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