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此路不通？一位大學臭汗教師的學術人生漂流記
作者：
林嘉澍
分類：
參考•考試•教科書
／
其他教科書
出版社：
陽明交通大學出版社
出版日期：2023/11/7
ISBN：9789865470777
書籍編號：kk0574490
頁數：256
定價：
350
元
優惠價：
95
折
332
元
書價若有異動，以出版社實際定價為準
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內容簡介
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此路不通？一位大學臭汗教師的學術人生漂流記 內容簡介 在迷茫的求學與研究道路上，我已經把車子加滿油了， 啊！此路不通？！ ◆◆◆ 「里長您好，我就是剛剛打電話來要拿傳單請您張貼，那位牙醫系的林老師。」 「什麼？你是老師喔？怎麼可能，哪有教授親自跑來的？」 一位學者能站上講台，背後牽連著數十年的生涯軌跡。台上十分鐘，台下不只十年功。而對從事科學的研究者而言，這段生涯更是充滿了繞路、迷失、困鎖、轉彎，經歷了數十年的流浪，才能回到講台前。因為科學研究者流浪的故事，就是一齣探險，不斷在未知的領域立下路標。 《此路不通？一位大學臭汗教師的學術人生漂流記》是關於一位年輕科學研究者的流浪故事：他如何在「牙科」與「神經科學」這兩個幾乎互不相關的研究領域裡不斷輾轉探索，並試圖把這樣的冒險傳達給後代學生。 這本書不是滿載卓越成就的功德簿，只是一本寫給大學生與年輕研究者看的故事，也是一則警醒台灣高等教育與科學研究的寓言。 • 混種流浪狗：凌晨三點寫心理學報告的牙醫師 • 崎嶇研究路：三次被留學獎學金拒絕的留學生 • 失業菜博士：成為全台灣學歷最高的研究助理 • 一人實驗室：完全沒有學生出席的第一堂課 • 一天21小時：在偉大教育下高喊謙卑的臭汗教師 本書特色 1.夠冷門：作者職涯聚焦在特定主題跨領域研究，是國內與國際上少有且特殊的議題。想知道一位傑出的神經科學研究學者是如何養成的？牙醫學與神經科學在學什麼？一定要看這本書。 2.夠真實：相較於歌功頌德的大人物傳記，本書述說的學者辛酸與糾結，扎實呈現大多數基層年輕學者的心聲。想知道學術圈的求生困境，必要時伸出關心之手？一定要看這本書。 3.夠膽量：作者沉浮學海多年的心路歷程，不僅激勵人心、有笑有淚，更「實話實說」地提出諸多建言，只求年輕老師的聲音能被聽見。想知道大學教師對自身處境的反思與心裡話？一定要看這本書。 專文推薦 無處不是展現其對科學執著的高尚品格，雖然環境的限制讓他偏離跑道，但從不曾放棄自訂的人生軌道。——賴玉玲／臺北榮民總醫院口腔醫學部主任、國立陽明交通大學牙醫系教授 不只是up side，也有down side……不同科系的人在讀這本書的時候，應該都可以想到自己過去曾經的學習歷程。——陳俊太／國立陽明交通大學應用化學系特聘教授、理學院副院長、腹語師、脫口秀演員 恐怕會有讀者認為「你們這種人不就是在心甘情願地虐待自己嗎？」但或許這也就是在大學教書一種難以言傳的魅力吧！——黃俊儒／國立中正大學通識教育中心特聘教授、現任教育部「教學實踐研究計畫」計畫總主持人 人類之所以一直進步，就是需要這些逆風而行的人。——林元敏／國立陽明交通大學牙醫系教授、口腔組織工程與生技材料研究所所長、吉他手 「有獨立挨罵的能力，還有挨罵後繼續獨立下去的能力」一語道盡了學術自由以及自我實現背後所要背負的包袱。——胡哲銘／中央研究院生物醫學科學研究所副研究員
作者簡介 林嘉澍 台灣與國際上少數兼具口腔醫學與神經科學（腦神經造影）專長的學者。 自國立陽明大學牙醫學系畢業後，一邊在牙科診所工作賺取學費，一邊於英國倫敦帝國學院（Imperial College London）與牛津大學（University of Oxford）鑽研神經科學並取得碩博士學位。歸國後於臺北榮民總醫院擔任研究助理，現為國立陽明交通大學牙醫學系與腦科學研究所教授。
目錄 推薦序01／逆風而上／賴玉玲 推薦序02／真實，而且啟發人心／陳俊太 推薦序03／你所不知道的教授人生／黃俊儒 推薦序04／一起加入打怪行列吧！／林元敏 推薦序05／獨立研究者的叛逆跟浪漫／胡哲銘 自序 一、混種流浪狗：凌晨三點寫心理學報告的牙醫師 有多少人要重考？ 叛逆的代價 只能望著 老師的背影 給你下馬威 登出地獄，登入天堂 巧遇擺渡人 教科書與聖經 科普大觀園 不要埋怨念牙醫啦 二、崎嶇研究路：三次被留學獎學金拒絕的留學生 右手退場，左手登場 第一次留學就被搶 報考神經科學研究所落榜 好運一時、壓力常在 我「電」了我的指導教授 我的學生不會搭長途巴士 被教育部放棄三次的留學生 獨立，就是開始挨罵 三、失業菜博士：成為全台灣學歷最高的研究助理 「高年級」研究助理登場 本研究為太陽系首次發表…… 你對腦科學有興趣？ 這樣做就對了！ 我們2013年這一梯 你打算怎樣修這「牙醫道」 就從這裡開戰吧！ 哪有教授自己來發傳單的！ 四、一人實驗室：完全沒有學生出席的第一堂課 第一堂課就失敗 人生最高端就是現在 車子加滿油，但此路不通 那個做AI大數據的老師4ni？ 您的「夢幻團隊」有幾個人啊？ 如果每天只有二十一小時能活 專心致志做研究……別想別想！ 對我的研究認識最深的人 高齡化的青年學者 還是沒學生，我破紀錄了嗎？ 你以為大學老師是長這樣？ 五、一天21小時：在偉大教育下高喊謙卑的臭汗教師 台灣隊！人呢？ 人生計算機 飢餓藝術家的養成 一群人走，才會快樂 大學師父的面子與裡子 抱歉，我下午四點以後要去上晚班 如果沒有排名，怎麼知道我們多偉大？ 我們只差了一個「口號」 醫二代、牙二代、「人二代」 充滿詛咒的畢業贈言？ 尾聲─始於微末 謝辭
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