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¦PÃþ±ÀÂË
■ 前¨¥
我不是心理學家¡A也不是教¨|學家¡A只不¹L是個曾看¹L一些並͹L幾本有Ãö兒童教¾i方±的書籍的母¿Ë¡A¦Ó孩子尚在成ªø中¡A他將來會成ªø為一個健康¡B快樂¡B¦Ó又充份發揮出其潛¯à的成人嗎¡HÁÙ在未知中¡C在³oùØ¡A我°O敘下的是我的¾\Ū心得¡A也是我¦Û己帶孩子的經Åç¡A希望對即將做母¿Ë或初做母¿Ë的你¡A¯à收些微借Ãè之益¡C
¡i目¿ý¡j
前¨¥ 一¡B播種 二¡B孕¨| 三¡B為出生作準備 四¡B孩子出生時可¯à¹J到的問ÃD n不n指定Âå生¡H ¹L了¹w產期怎樣¿ì¡H 何時去Âå°|¡H 何時出°|¡H 五¡B從Âå°|回家後必¶·¦Ò慮的幾個問ÃD n不n¦Û己Áý奶¡H 吃什»ò牌子的奶粉¡H Áý奶n不n按時¡H 夜ùØÁý不Áý奶¡H 奶瓶煮不煮¡H 吃不吃奶嘴¡H ¸Ó看些什»ò書¡H 怎樣睡¡H伏µÛÁÙ是仰µÛ¡H 尿布怎樣³B理¡H n看¨º一位Âå生¡H ¸Ó備些什»òÃÄ物¡H n不n繼續上班¡H 生產後的½Õ¾i 六¡B孩子的營¾i ¿ù»~的營¾iÆ[ 奶粉之外的營¾i品 吃不吃¹s¹ 孩子太愛吃怎»ò¿ì¡H 七¡B孩子的¦çµÛ 八¡B孩子的安全 九¡B孩子的玩具 ¸Ó¶R怎樣的玩具 廢特為玩具 畫具為玩具 書籍為玩具 唱機為玩具 ¦Û然為玩具 父母為玩具 小動物為玩具 ¹B動器材為玩具 十¡B孩子的管教 愛是管教的大前提 ¹L寬優於¹L嚴 教孩子¦Û律«於一切 書籍是最好的管教工具 及早採用有效的方法 十一¡B智力的啟發 以愛撫啟發 以»y¨¥啟發 以¦Û由活動啟發 以玩伴啟發 以圖書啟發 十二¡B孩子的學業 智力的啟發奠定»â先的基礎 ½Ò外Ū物是有力助手 Åý他¦Û己¨«才是久»·之p ¾i成溫習功½Ò的習慣 不做¦Ò前測Åç 不採用參¦Ò書 不因成績不理想³B罰孩子 十三¡B幫助孩子¸Ñ決學業上的困Ãø Ū書環境怎樣¡H 生活°_居怎樣¡H Ū書方法怎樣¡H Ū書動機怎樣¡H 你¦Û己的¨¥¦æ怎樣¡H ¦Û我意¶H怎樣¡H 家庭教師»P¸É習班 Áo明的孩子»Ýn正常的教學 劣等生»Ýn影ÅT力 十四¡B當孩子完全放棄時 使母¿Ë傷心的優等生 涵兒的數學 怎樣才是有力的助手¡H 十五¡B¨¾止孩子¨«歪¸ô 十六¡B留心太用功的孩子 十七¡B»P反抗期的孩子相³B 容忍³»撞的¨¥¦æ 小事情不n太堅持 服¹¢ 抽煙 交異性朋友 十八¡B孩子的才ÃÀ教¨| ¿û琴 繪畫 寫作 其他 十九¡B快樂的成ªø
■ 書後»y
您一定很Ãö心你的孩子¡A希望他在快樂中成ªø_壯¡C在本書ùØ¡A枳園女士根據現代歐美心理學家的兒童教¾i原則¡A°t合µÛ她¦Û己的Æ[察»PÅéÅç¡A就國人的生活環境¡A把帶大一個孩子可¯à¹J到的種種問ÃD呈現在你±前¡A您將發現¡A³o些正是你欲尋求的借Ų¡C
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