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如何實施個別化教育
作者：
李園會
分類：
家庭•親子•人際
／
親子關係
出版社：
心理
出版日期：1999/6/1
書籍編號：sb0063430
頁數：219
定價：
200
元
書價若有異動，以出版社實際定價為準
暫停販售
暫無供應商：尋找供貨商中(也有可能出版社已結束)。
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內容簡介
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<FONT COLOR="#AA0000">■ 內容簡介</FONT> 最近，世界各國逐漸強調「掌握個別差異」與「發揮每位學生個性」等觀念的重要性，而且許多學校也以這個觀念進行許多實踐研究。此外，學校教育對學生缺乏照顧的問題，也受到社會上很大的關注。因此傳統的學校教育方式，已達到不得不進行改革的時期。因為傳統的學校教育根本無法掌握個別差異，並發展學生的個性。要脫離一齊畫一教學，組織個別指導體制進行教學，有兩種不同做法：一是站在「統一性與均等性」的傳統教育觀的延長線上，謀求提高教學效率的方法，也就是所謂的「指導的個別化」。另一是採用「多樣化與個別化」的新教育觀，向傳統學校教育挑戰，也就是所謂的「學習的個性化」。利用這兩種方式的教育型態叫做「非正式教育」、「開放教育」或「人性化教育」都可以，在此作者暫時將它稱為「實施個別指導體制的個別化教育」。 <FONT COLOR="#AA0000">■ 目錄</FONT> 第 一 章 個別化教育的目標 第 二 章 實施個別化教育的行政措施 第 三 章 個別化教育的實施方法 第 四 章 個別化與個性化的教學模式 第 五 章 套裝學習材與評量活動 第 六 章 個別指導與學習的展開
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