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學齡前兒童的適切實作
作者：
貝爾悌（Janice J. Beaty）；
譯者：
陳鳳娟
分類：
教育•心理•勵志
／
教育學習
出版社：
桂冠
出版日期：2000/8/1
ISBN：9577302041
書籍編號：sb0070454
頁數：406
定價：
500
元
優惠價：
95
折
475
元
書價若有異動，以出版社實際定價為準
暫停販售
暫無供應商：尋找供貨商中(也有可能出版社已結束)。
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分
享
內容簡介
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<b><FONT COLOR=AF0000>● 內容簡介 ●</FONT></b> <FONT COLOR=000011> 什麼是學齡前兒童真正需要的教育？ 如何讓兒童在不同的活動中達成學習的效果？ 作者提出「從做中學」的理念，在精心安排的自發性學習環境裡，孩子經由參與遊戲（蒙特梭利稱之『工作』），自己學習並獲得知識，來學習，可獲致不同層面的發展；而老師則扮演著助長學習的角色，必須觀察並記錄個別兒童的發展，並針對他們不同的興趣與需求，適切地調整教學計畫。 ■ 在自伋式的學習環境中，孩子怡然自得。 ■ 在適切的課程練習中，孩子各展所長。 ■ 在本書作者的理念裡，孩子個個是寶。 作者相當強調觀察個別孩子在各方面發展的重要性，並殷殷叮囑為人師者除需記錄個別孩子的發展之外，尚須針對孩子個人的需求，做教學活動計畫的調整，更提醒別忘了利用孩子的興趣和既有的成就，協助他們達成需求，也提醒可讓孩子參與計畫，在在顯示作者對學前教育工作者的期望與用心。 本書中作者中肯而切要地分享了實務上的豐富經驗，在自發式的學習環境中彷彿再平常不過，且渾然天成，呈現出一番不同於傳統觀念的啟發。 <b><FONT COLOR=AF0000>● 目錄 ●</FONT></b> <FONT COLOR=000011> 第一章 自發性的學習環境 第二章 老師的角色 第三章 積木區 第四章 電腦區 第五章 操作／數學區 第六章 圖書區 第七章 寫字區 第八章 美勞區 第九章 音樂區 第十章 自然科學區 第十一章 角色扮演區 第十二章 大肌肉區 第十三章 課程計畫
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