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■ 內容簡介
由於社會日ÁÍ多元¡A各種不同的Ánµ和利益競相出現¡A³z¹L折½Ä妥協來化¸Ñ彼此½Ä突的技巧¡A也因此ÅÜ得愈來愈«n¡C勞¸ên½Í判¡A環保n½Í判¡A做生意n½Í判¡A就³s小孩不用功¡A做父母的也可¯à得¸ò他們½Í判¡C可是很¿Ø刺的是¡AÁö然現在是個¡u½Í判時代¡v¡A但我們經常又會發現¦Û己在刻意°{Áסu½Í判¡v³o兩個字¡C在我們的Æ[念¸Ì¡A½Í判代ªí的是¡u對立¡v¡B是¡u½Ä突¡v¡C我們一直»{為½Í判是一種¡u不得已¡v的¦æ為¡A是和傳統所崇尚的¡u和¿Ó¡v格格不入的¡A在¯àÁ×免使用½Í判³o兩個字的時候¡A我們一定Á×免¡C所以碰到¡u勞¸ê½Í判¡v¡A我們寧可»¡¡u勞¸ê協商¡v¡A國民ÄÒ和民¶iÄÒ½Í判¡A我們寧Ä@»¡是¡u溝³q¡v¡A就³s中美¶T易½Í判¡A中美Âù方也寧可¿ï擇用¡u¿Ô商¡v¦Ó不用½Í判¡C 事實上½Í判只是一種¸Ñ決問ÃD的方式¡A是一種¡u共同的決策¹L程¡v¡C因為³o是一種共同的決策¹L程¡A所以是一種正反Âù方³£可以同時學的學問¡C根據美國學ªÌ研究的發現¡A兩¶¤學¹L½Í判的人一°_½Í判¡A他們¹F成協ij的可¯à性¡A»·比兩¶¤沒有受¹L½Í判教¨|的人一°_½Í判¹F成協ij的可¯à性為大¡C因此大家一°_學½Í判¡A並不會發生¡u到底½Ö會Ĺ¡v的疑問¡A因為只n大家³£會³o套¸Ñ決問ÃD的方法¡A就有可¯à會¹F到¡uÂùĹ¡v境界¡C ³\多學ªÌ們由不同的»â域出發¡A或從心理學¡B或從經濟學¡B或從政治學¡B或從企業管理¡A各¦Û發展出他們一套對½Í判¦æ為和結果的¸ÑÄÀ方法¡C在³o本書¸Ì主n是將理½×中¸û實用的³¡分¡A°t合中外實例作一»¡明¡C½Í判的方法不¸Ó只是一招招¹s星的戰³N¡A它應¸Ó有一個架構¯à夠整合¡A並且½á予³o些¹s星招式意義¡C³o個整Åé的架構¡A應¸Ó就是本書和坊¶¡其他½Í判書籍最大的不同¡C ¶數¡G282¶
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