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內容介紹
在你們的學校¸Ì¡A有沒有坐½ü椅的同學¡H ¨Åé有»Ù礙的人¡A只因為坐½ü椅³o個理由¡A就必¶·和大家唸不同的學校¡F就算可以上同樣的學校¡A也會³Q另眼看待¡C我»{為³o是很令人傷心的事情¡C 在勇太唸的¡u光明小學¡v¡A又是什»ò情形呢¡H 大家並沒有因為勇太坐½ü椅¡A就把他冷¸¨在一旁¡C但大家也並«D總是¨º»ò¿Ë切Åé¶K¡A有時ÁÙ是會吵架呢¡C ³o是因為勇太並«D¡u特別人物¡v¡A¦Ó是好同學中的一個¡C 如果在你們¨Ãä也有坐½ü椅的同學¡A我希望你們想°_³o本書¡C想想吉彥»P和人¡A是怎»ò和勇太相³B的¡C吉田¦Ñ師又是怎樣³B理的¡C 所以¡A³o個故事的主¨¤¡A並不是勇太¡A¦Ó是他¨Ãä出現的人們¡C ¡@ ¡u我希望坐½ü椅的同學¡A也可以理直氣壯地待在學校¡C¡v 基於³o樣的心Ä@¡A我寫出了³o本書¡C同時³o個故事¡A也是我°e給到目前為止½ç給我美好回憶的朋友們¡A以及³o本書所有ŪªÌ們的¡u禮物¡v¡C
名家感動推ÂË¡I¡I
³o本書的圖文——¿Ë切的描z¡A圖像的生活描繪¡A真實¡I感人¡I 相信台灣的小朋友會打從心¸ÌÅé會¡B接ªñ»P幫助¨心»Ù礙同學的可¶Q¡C
——圖畫書插畫家 ¾G明¶i
從³o本書¶}始和¨心»Ù礙ªÌ做朋友¡C
——名廣播主持人‧作家 光禹
當乙武洋匡出現在復¿³校園時¡A他Áy上洋溢¦Û信燦爛的笑容¡A¾_撼了每個人的心¡C¡u是的¡A坐½ü椅的乙武洋匡¡A也可以理直氣壯的活µÛ¡C¡v我們¸Û摯為他的生命喝ªö¡AÄ@³o本書可以帶給孩子們的是¡G尊«生命¡B珍惜生命¡B了¸Ñ生命的價值¡A發展¦Û己的潛¯à¡A¯à夠活出¦Û己¡C
——復¿³小學校ªø 李珀
在³o»ò混亂的時代¡A我們»Ýn一Áû像乙武洋匡充滿¶§光¯ë的心¡C
——中國時報生活新»D中心主任 李小敏 生命各¦Û不同¡A但求各¦Ûªí現¡C
——名作家 小³¥
°l求¡u無»Ù礙心理環境¡v更勝於建立¡u無»Ù礙空¶¡¡v¡C 勇太¡B吉彥¡B和人的同學¶¡的故事¡A告¶D我們一個最¦Û然¡B最理直氣壯的真理¡CÁÂÁÂ乙武洋匡¡C
——教¨|³¡次ªø S巽綠
擁有愛的¯à力¡A擁有可以拉別人一把的本事¡A也就無形ÅX³v了原本¯Ü弱的¦Û我¡C真愛¡B人性的Ãö懷¡AÅý人忘卻外»ª¡BªÏÅé¡A甚¦Ü»y¨¥的¹j»Ò¡C
——建國中學¦Ñ師 ³¯美儒
乙武的故事是¡u人定勝天¡v³o成»y最好的¸àÄÀ¡C
——台北市ªø °¨^九
和勇太做朋友¡A生活沒有°kÁ×的ÂÇ口¡A人生會有更多快樂的理由¡C
——名主播 Ĭ¶h洪
¯à以平常心看¦Û己¡A是乙武洋匡最Åý人感到敬服的地方¡C在³o本書中¡A他依然採取³o樣的°f勢操作¡A³z¹L¦Û己去寫¦Ñ師¡B寫同學¡C也因此¡A它¡u很不勵志¡v¡A卻³B³B動人¡C
——兒童文學工作ªÌ 林真美
每個人³£是缺了¨¤的圓¡C因為彼此的不完整¡A我們¾a在一°_¡A成為一個完整的圓¡C
——格林文化總編¿è °q廣才
台灣的教¨|強½Õ創³y¡B多元的文化¡B批判等¡A可是³o一切如果沒有Ãö懷思¦Ò( Care Thinking)作為基礎¡A¨º»ò教¾i出來的文化新成員¡AÁy上的ªí情是柔和不°_來的¡C ¡m乙武的禮物¡n呈現的是Ãö懷思¦Ò的具Åé¡A很好看¡A«D常¾A合小學生¾\Ū¡C
——毛毛ÂÎ兒童哲學基ª÷會創¿ì人 楊Z秀
每個人³£缺少一ÂI什»ò¡A只是¦Û己不一定知¹D¡C乙武°e給我們最«n的一份禮物¡A正是我們所缺少的¡A¨º就是¡A我們從來不知¹D¡A即使在¹B動場上¡A缺手缺¸}的人¡A也可以和大家合作¡B分享……
——人本教¨|基ª÷會執¦æ¸³事 史^
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