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內容簡介
讀者好評: 1.這是我讀過最棒的物理參考書,也是唯一能讓我搞懂物理老師上課到底在講些什麼的寶典。 2.每一個學生都應該從《觀念物理》入門,每一位受過教育的人,都應該瞭解其中的觀念。 3.對老師來說,這套書裡面有太多好東西,可以拿來豐富教學內容,教給學生正確的觀念。 4.作者休伊特是教學很用心的好老師,我的物理基本觀念很薄弱,更需要這種講解清晰的書來幫我建立觀念。 5.要打通物理任督二脈,就從《觀念物理》開始!用最清楚的觀念來解析物理,每一頁都是驚奇。 6.這不只是一套能幫助學生考試高分的參考書,更是一套可以刺激頭腦思考的優秀科普書。 本書延續《觀念物理》第Ⅰ冊牛頓的力學講義,接著探討與我們每天都會碰見的圓周運動與轉動力學,以及如何由重心的定義來了解事物的平衡。 遊樂場裡旋轉的「飛天轉盤」舉到幾乎垂直時,坐在裡面的遊客為什麼不會掉下來? 比薩斜塔傾斜了這麼多年,怎麼還矗立在那兒? 對玩蹺蹺板的小朋友來說,力矩觀念似乎理所當然;但牛頓從一顆下落的蘋果所領悟到的道理,卻是有史以來,人類心靈所及最遠的地方。接下來,休伊特老師從重力的觀點,為你細說你和同學之間的交互作用,與地球、太陽系在整個宇宙中受到的引力原來有著基本、共通的關連,而這些有趣、新奇的物理觀念,正是我們人類追尋太空殖民夢想的墊腳石! 你以為相對論得等到高三才能接觸嗎?本書讓你提早認識近代物理大師愛因斯坦的偉大理論。我們從空間與時間的觀點切入,幫助你了解「狹義相對論」的基本理念,以及為什麼光速會是所有物體的速率上限?光速旅行又有什麼利弊? 這是一個讓你貼近愛因斯坦智慧的絕佳途徑。
作者簡介
休伊特 高中時夢想當個拳擊手,畢業後開始學漫畫,後來從事畫戶外廣告招牌的工作。27歲才決定回到學校,在麻州羅爾技術學院就讀物理系,是班上年紀最大的學生。1964年,取得猶他州立大學科學教育與物理雙主修的碩士學位,便到舊金山城市學院開始教學生涯,直到1999年退休。1982年,休伊特獲得美國物理教師學會頒發的密立根講座獎。獲獎原因是由於他在物理教學專業上的投入,發展出許多有趣而令人激賞的教學示範,以及闡釋觀念的方式,讓很多原本不可能喜愛物理的學生,對物理產生興趣。 休伊特認為:教學不僅僅是工作,也不僅僅是專業,而是一種對待生命與生活的態度;因此對於當老師的人來說,盡力把教學工作做好,是非常重要的一件事。因為,不論學生有多大的熱情,老師都有能力把它澆熄;但老師也同樣也有能力去激發學生,讓他們發揮出最大的潛能。休伊特相信:學物理應該是很有趣的,雖然也許要相當用功,但一定是有趣的事。《觀念物理》這套書正是他這個信仰底下的產物之一。
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