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內容簡介
想知¹D°A子為什»ò會發出惱人的嗡嗡Án¡H 為什»ò¯à用¶WÁn波看媽媽¨{子¸Ì的小baby¡H 太¶§眼Ãè為什»ò¯à抵擋強光¡H 浪ªá為什»ò是白¦â的¡H 北極熊為什»ò不怕極地的嚴寒氣候¡H 夜空¸Ì的星星為什»ò會一°{一°{¡H 我們的四周充滿了波»P振動¡A我們所Å¥¨£的Ánµ以及所看¨£的光線¡A³£是波動的一種¡A就³s五彩繽紛的ÃC¦â¡A也»P光的反射¡B折射等現¶H息息相Ãö¡C 想想看¡An是沒有Án波»P光波¡An是光³t在所有介½è¸Ì傳播得³£一樣快¡A我們的世界就不是³o»ò多彩絢爛¡A我們就看不到彩i¡A甚¦Ü看不到ÂÅÂÅ的天¡B白白的¶³¡Fn是一直沒有人了¸Ñ³o些波動的性½è¡A研究Án»P光的種種現¶H¡A我們今天就不會有望»·Ãè¡BÅã微Ãè¡B¹p射¡B光纖¡B¶Wµ³t¸機¡B廣播³q°T¡BCD唱盤等有用的東¦è了¡C ¡mÆ[念物理Ⅳ¡nÁܽÐ你帶µÛ»´ÃP的心情¡A拋¶}公式¡A¿Ë¨Åé會妙用無窮的波動原理¡I
作ªÌ簡介
休伊特 °ª中時夢想當個拳擊手¡A畢業後¶}始學漫畫¡A後來從事畫戶外廣告招牌的工作¡C27歲才決定回到學校¡A在³Â州羅爾技³N學°|就Ū物理系¡A是班上年紀最大的學生¡C1964年¡A取得猶他州立大學科學教¨|»P物理Âù主修的碩士學位¡A便到ª÷山城市學°|¶}始教學生涯¡A直到1999年°h休¡C1982年¡A休伊特獲得美國物理教師學會¹{發的密立根Á¿座獎¡C獲獎原因是由於他在物理教學專業上的投入¡A發展出³\多有½ì¦Ó令人激½à的教學示範¡A以及ÄÄÄÀÆ[念的方式¡AÅý很多原本不可¯à喜愛物理的學生¡A對物理產生¿³½ì¡C 休伊特»{為¡G教學不僅僅是工作¡A也不僅僅是專業¡A¦Ó是一種對待生命»P生活的態度¡F因此對於當¦Ñ師的人來»¡¡A盡力把教學工作做好¡A是«D常«n的一件事¡C因為¡A不½×學生有多大的熱情¡A¦Ñ師³£有¯à力把它澆熄¡F但¦Ñ師也同樣也有¯à力去激發學生¡AÅý他們發揮出最大的潛¯à¡C休伊特相信¡G學物理應¸Ó是很有½ì的¡AÁö然也³\n相當用功¡A但一定是有½ì的事¡C¡mÆ[念物理¡n³o套書正是他³o個信仰底下的產物之一¡C
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