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擺脫親子情緒勒索，高效能合作教養11堂課：減少問題行為×提升專注力與適應力，創造快樂和諧的家庭
作者：
瑪里恩．弗爾蓋奇（Marion S. Forgatch）/傑拉德．派特森（Gerald R. Patterson）/提姆．法蘭德（Tim Friend）
譯者：
陳玫妏
分類：
家庭•親子•人際
／
親子關係
叢書系列：高EQ父母71
出版社：
大好書屋
出版日期：2018/8/3
ISBN：9789862487402
書籍編號：kk0470403
頁數：368
定價：
380
元
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書價若有異動，以出版社實際定價為準
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內容簡介
作者介紹
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擺脫親子情緒勒索，高效能合作教養11堂課：減少問題行為×提升專注力與適應力，創造快樂和諧的家庭 上千家庭實證，百萬家庭受惠！ 兒童與家庭治療權威以實證研究與臨床經驗教你， 從擺脫脅迫到攜手合作，建立快樂、共好的正向親子關係。 ★瑪里恩與傑拉德博士長期致力於改善孩童問題行為，創辦具國際影響力的奧勒岡社會學習中心。兩位專家為教養提供堅實的基礎；甚至，風行美國數十年的正向教養所提倡「溫和且堅定」概念，亦被認為立基於此研究。 ★傑拉德博士率先提出「脅迫理論」，至今已被引用逾五萬次，成為心理學、社會學與犯罪學領域針對孩童行為問題的基本解釋。瑪里恩博士獲美國家庭治療學會頒發家庭系統研究傑出貢獻獎。 ★本書的教養策略對增進孩童適應力與避免問題行為有實際成效，專業期刊已刊登超過一千篇論文，並受到數十個學術著作的引用。 ◆上千實證研究，淬鍊成高效能合作教養法 隨著孩子慢慢長大，你漸漸發現他變得為所欲為，聽不進意見，有時還刻意與你作對。當你提出要求，他會直接拒絕或與你爭辯，甚至忽視你。有的孩子會說，他會做，但你要等一下；或遵照你的要求，卻擺臭臉。在家庭中，孩子不聽從、不合作的言行，可能引發嚴重的行為問題，但父母情急之下，往往以憤怒或挫敗的情緒回應，不僅解決不了問題，更可能引發親子相互「脅迫」與「情緒勒索」的狀況。 傑拉德博士在五十年前發現，單方面針對孩童進行傳統的談話與遊戲治療法，無法改善孩童的問題行為。於是他和瑪里恩博士開始走入家庭觀察與研究，發現「合作」才是建構孩子行為的基礎。本書擷取兩位專家數十年的研究成果，轉化為父母可實際運用的技巧，讓父母在減少家庭衝突的情況下，教導孩子習慣與生活技能，並增進孩童的合作力。這套教養技巧至今已有上千家庭擁戴，並受到全世界關注。它能讓你了解： ．該如何用父母的身分界定目標、擬訂並達成計畫。 ．該如何教孩子溝通，並改變不好的行為。 ．該如何和孩子一起玩，體驗家人才能共享的樂趣。 ◆教孩子懂合作、守紀律，替未來做好準備 懂得合作的孩子，樂於遵循指示、專注力和學習力高，可與人一起工作或玩耍，並能減少問題行為，提升環境適應力，在家庭、學校和團體生活都有良好的表現。兩位專家循序漸進，教你打造高效能合作教養策略： 策略1：為家庭與孩子設定目標 ．要將夢想化為行動，必須從設定目標開始。 ．目標要分長期與短期，必須具體明確，並能分解成小步驟。 策略2：給予孩子明確的指示 ．注意給予指示的時機，一次只給一項指示。 ．讓孩子遵照指示的神奇話語：「（名字），請你現在做（什麼）。」靜靜站立並等待。 策略3：用獎勵方式鼓勵孩子合作 ．用「代幣系統」鼓勵孩子進行簡單行為；用「激勵圖表」劃分不同步驟，引導孩子建立日常生活慣例。 ．「設置獎勵」鼓勵孩子合作，並用「百分之七十法則」幫孩子做好成功的準備。 策略4：教導孩子紀律，並設定限制 ．搭配罰站、懲戒性家事、取消特權等方式，適當給予孩子懲罰。 ．給予懲罰的原則：溫和、短暫、一致，以冷靜且堅定的方式傳達。 本書集結許多經典高效的育兒技巧，包含：社交技巧、孩子鬧脾氣、紀律、家事、生活慣例、與孩子和伴侶溝通、與學校和老師連結、確保孩子安全、父母如何站在同一陣線，以及如何享受作為一家人的樂趣……只要運用這些策略與步驟，將可培養孩子合作的行為和態度，帶來更幸福、和諧的家庭生活。
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