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● 內容簡介 ●
你是否相信孩子有無¯à力呢¡H 只n我們½á予孩子³d任¡A孩子將發揮出意想不到的¯à力¡C
當孩子做¿ù事時¡AÅý孩子¦Û己收拾善後¡A¨º»ò孩子一方±可以¿Ë¨ÅéÅç如何彌¸É¹L失¡A另一方±又可以獲得¿Ë¦Û爭回±子¡At°_³d任的成就感¡C 本書的實例¡A是孩子健全成ªø的¾i份¡C 最ªñ¹J到³\多事令我不禁搖ÀY¦Û問¡G¡y³o種情形應¸Ó嗎¡H¡z例如¡A帶一年級的學生»·¨¬到兒童樂園玩¡A告¶D他們¡G¡y從現在¶}始大家¦Û由活動¡C¡z結果竟然有學生就楞在¨º¸Ì¡A因為如果大人不告¶D他們去玩什»ò¡A他們就不知¹D從何玩°_了¡C 另外¡A在校園Á|¦æÅS營的時候有絕大多數的學生不會升火¡A³o或³\ÁÙ情有可原¡A但是竟然ÁÙ有°ª年級的學生不會用火柴¡C³o或³\是因為現在家庭幾乎³£是用¦Û動ÂI火的瓦斯爐¡A再加上擔心小孩子用火柴太危ÀI所以不Åý小孩子去碰火柴的緣故¡A不¹L³o種情形應¸Ó嗎¡H 父母不應¸Ó不斷告¶D孩子¡G¡y你去做³o¡B去做¨º¡C¡z或ªÌ»¡¡G¡y³o太危ÀI了¡A你不n做¡AÅý我來就好¡I¡z一味地保Å@孩子¡C 當然¡A³o種現¶H和今日社會急ÁØ的ÂàÅÜ不無Ãö係¡CÀHµÛ周圍環境的ÅÜ化¡A¿Ë子Ãö係和家庭當然也有³¡份的改ÅÜ¡C 但是儘管如此¡AÁÙ是不得不懷疑¡A今日家庭的問ÃD是不是太嚴«了¡A在我們不經意的日常生活以及社會現¶H當中¡A儼然已經³zÅS出現代家庭的½Ñ多問ÃD¡A令我們不得不加以深思¡C ³o本書主n是以發生在我們周¾D心有所感的事為ÃD¡A³z¹L心理學的Æ[ÂI分析¡A思索現代家庭和教¨|的方法¡C ÂÇ由本書¡A希望¯àÅý大家對以前ı得理所當然¡B大家³£³o樣做¡A或ªÌ沒¿ì法只好³o樣做的事¡A抱µÛ一種¡y³o種情形塵¸Ó嗎¡z的懷疑態度¡A«新審µø發生在¦Û己¨Ãä的事¡C 置¨於社會Åé制及價值Æ[¨³³tÂàÅÜ的現代¡A父母¿Ë的¨¤¦â已不再像以往¨º¯ë單純¡A¦Ó正因為如此¡A我們更應¸Ó為父母及家人找出新的¨¤¦â定位¡C
● 作ªÌ簡介 ●
多湖½÷¡@日本暢¾P書作家 1926年生¡A東京大學文學學°|哲學系畢業¡A現任教千¸大學¡C 他以敏¾U的Æ[察和生活化的筆IJ¡A¸ÑÄÀ了現代人的½ÆÂø心ÆF¡A也提出了³\多有效的¸Ñ決之¹D¡A實為現代人的心ÆF導師¡C µÛ作有¡m優勢強打¡n¡B¡m缺ÂI就是優ÂI¡n¡B¡m創意Ū書法¡n¡B¡m¾P定³´¨À¡n¡B¡m心理盲ÂI的突破¡n¡B¡m弱ÂIŪ法¡n¡B¡m突破°O憶法¡n¡B¡m人性深層心理¡n……等¡C
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