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孩子的「問題」在說話:順勢而為的艾瑞克森取向兒童青少年催眠治療
作者:
黃天豪, 王佑筠
分類:
教育•心理•勵志
/
心理治療
叢書系列:Psychotherapy
出版社:
心靈工坊
出版日期:2026/4/20
ISBN:9789863574859
書籍編號:kk0607239
頁數:240
定價:
450
元
優惠價:
79
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356
元
書價若有異動,以出版社實際定價為準
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孩子的「問題」在說話:順勢而為的艾瑞克森取向兒童青少年催眠治療
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內容簡介
作者介紹
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孩子的「問題」在說話:順勢而為的艾瑞克森取向兒童青少年催眠治療 ★全球第一本艾瑞克森取向兒童和青少年心理治療手冊。 ★艾瑞克森取向療法高度兼容並蓄,可合併敘事治療、家庭治療、依附理論、腦科學,甚至當代心理學的實證發現,綜合運用,制定出家庭端與學校端都能輕易實踐的創意治療方案。 ★深刻契合台灣學校SEL(社會情緒學習,Social and Emotional Learning )教育建立正向情緒的關鍵政策。 全球第一本艾瑞克森取向兒童和青少年心理治療手冊 洞察「問題」中的暗示,順勢而為,即成解方 來到診間的孩子,往往帶著各種「問題」。大人試圖將孩子的沉默、衝撞、不合作「扭轉回正途」,卻屢屢挫敗。但從艾瑞克森取向的治療觀點來看,其實無限的改變契機正在眼前攤開! 艾瑞克森療法認為,人們所求助的「問題」本身就藏著解決的線索和資源;治療的任務,就是讓它們有機會被喚起。 這樣「順勢而為」的治療精神,非常適合應用在兒童和青少年身上。 本書教導治療師喚起個案的內在資源,不只幫你快速掌握「量身定做」、「順勢而為」、「策略性」、「去穩定化」、「體驗性」與「自然主義」等艾瑞克森取向六大核心能力,並透過生動的案例故事,演示這些能力是如何一次又一次付諸實踐。 八個案例故事涵蓋台灣常見的兒童和青少年心理困境,例如拒學、自閉、憂鬱、社交退縮等,提供的不只是技術,更是看待症狀、關係與改變的獨特視角,能有效幫助治療師、家長、教師與孩子連結,改善互動,化危機為轉機。 艾瑞克森取向療法高度兼容並蓄,可合併敘事治療、家庭治療、依附理論、腦科學,甚至當代心理學的實證發現,綜合運用,制定出家庭端與學校端都能輕易實踐的創意治療方案,深刻契合台灣學校SEL(社會情緒學習,Social and Emotional Learning )教育建立正向情緒的關鍵政策,一起陪伴孩子們渡過成長歷程的風暴。 《孩子的「問題」在說話:順勢而為的艾瑞克森取向兒童青少年催眠治療》是首部深入探討如何將強大的艾瑞克森治療模式,應用於兒童與青少年領域的中文著作。書中不僅涵蓋了深刻的個案研究,更為家長與學校系統提供了極具價值的系統性建議。 ──傑弗瑞•薩德博士 米爾頓•艾瑞克森基金會創辦人與主席 青少年充滿叛逆的內在和力量,本書透過艾瑞克森式催眠協助轉化叛逆運用力量,為青少年量身訂做了一個非常有效的過程,最終達到改變青少年的內在和行為。本書是一本不可多得的好書,極力推薦。 ──樊雪春 台灣師大教育心理與輔導博士、華人艾瑞克森催眠治療學會理事 這是一本實用的艾瑞克森魔法書。 ──蔡東杰 高雄養全診所精神科醫師、華人艾瑞克森催眠治療學會榮譽理事長 閱讀這本書的過程,讓我不斷對照自己十多年來在兒心診間裡的工作。有重點提醒、跨學派的呼應,也從中獲得新的啟發與實用策略。文字清晰易讀,案例貼近本土,相信對助人工作者、家長與老師而言,都是極具價值的一本書。 ──蔡伯鑫 兒童心智科醫師 天豪老師和佑筠老師是我接觸過艾瑞克森學派最厲害的治療師之一。他們在書中所用的這些案例,我覺得非常貼切青少年的心境,家長該如何處理,以及臨床工作者可以借鏡學習的方法。天豪老師精通各個心理學的學派,不僅僅是在知識,技巧,方法,而是在實際的臨床工作運用上。佑筠老師長年接觸青少年個案,總是有許多創造力和想像力的發揮在治療上。我衷心推薦這本書給所有想要在青少年的臨床工作上能夠更精進的你。他們兩人合作,擅長的是青少年的諮商,能夠成為他們的青少年個案,是非常幸運,因為他們會幫你量身訂製,專屬於你的治療,還會順勢而為轉變你的問題成為資源。透過這本書,你會看見天豪老師和佑筠老師如何結合各個不同心理學學派以及以艾瑞克森學派為核心主軸的治療方法,幫助個案產生快速、有效、深入的療效。 ——洪偉凱 艾瑞克森基金會培訓講師 艾瑞克森國際年會主講師 大師著作譯者 美國亞利桑那州紐約州心理師執照 台灣諮商心理師執照 艾瑞克森國際示範治療大會主席 艾瑞克森系統培訓主辦人 看見問題中的力量,信任每個人內在未被喚醒的資源。艾瑞克森治療提醒我們:改變不必強求對抗,而是在理解、順勢與關係之中,讓新的可能慢慢發生。 ——陳品皓 臨床心理師 米露谷心理治療體系策略長 所謂催眠治療,不是用來放倒一個孩子,而是使用專業的技術,讓孩子在自然的氛圍裡,釋放心底的壓力與聲音。本書不僅細膩地呈現了治療歷程,並翻轉大眾對催眠的既定印象,誠摯推薦給所有家長與專業工作者。 ——劉仲彬 臨床心理師 善言心理治療所所長 當孩子不說、父母勸不動,改變還有可能發生嗎?這本書細緻呈現如何以關係為核心,將問題轉化為資源。透過一個個真實故事,帶你看見困境如何悄悄轉動。 ——蔡佳璇 臨床心理師 哇賽心理學執行長 誠摯推薦(依姓氏筆畫排列) 傑弗瑞•薩德博士(Jeffrey K. Zeig, Ph.D) | 米爾頓•艾瑞克森基金會創辦人與主席 洪偉凱 | 艾瑞克森基金會培訓講師、艾瑞克森國際年會主講師、艾瑞克森國際示範治療大會主席、艾瑞克森系統培訓主辦人 陳品皓 | 臨床心理師、米露谷心理治療體系策略長 曾心怡 | 臨床心理師、伴旅心理治療所所長、粉絲專頁:心理師的媽寶研究室 楊俐容 | Caremind耕心學院知識長、SEL教育專家(專文推薦) 劉仲彬 | 臨床心理師、善言心理治療所所長 樊雪春 | 台灣師大教育心理與輔導博士、華人艾瑞克森催眠治療學會理事 蔡伯鑫 | 兒童心智科醫師,著有《空橋上的少年》 蔡佳璇 | 臨床心理師、哇賽心理學執行長 蔡東杰 | 高雄養全診所精神科醫師、華人艾瑞克森催眠治療學會榮譽理事長 蘇益賢 | 初色心理治療所臨床心理師、企業心理講師(專文推薦)
推薦語 推薦序一 汲取催眠療法的智慧,創造連結共鳴的力量/楊俐容 推薦序二 每一種困境,都是一幅待解讀的藝術品/蘇益賢 作者序 在「順勢而為」中,尋找與孩子對話的契機/黃天豪、王佑筠 導讀 艾瑞克森心理治療:當「問題」本身即為「解答」 第一章 當孩子來到治療室——如何與沉默的孩子建立連結? 第二章 媽媽,妳今天會在哪裡?──如何協助分離焦慮的孩子建立心理定向? 第三章 堅持的孩子──如何將自閉光譜的堅持轉化為資源? 第四章 讓故事說話──如何與高敏感的孩子共構世界? 第五章 當對立成為對話──如何與對立反抗的孩子達成合作? 第六章 恐懼、不去、回不去──如何與拒學的孩子一起找回移動的力量? 第七章 當痛苦失語──如何與憂鬱的孩子重建內在的敘事空間? 第八章 他們在說我──如何陪伴受精神症狀困擾的孩子? 參考書目 延伸閱讀
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