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內容簡介
性別教¨|和¹L去的¡u教¨|¡v不一樣的是¡A在推動的¹L程中¡A教師不只是教學ªÌ¡A同時也是學習ªÌ¡C在¡u無³B不教學¡v的性別教¨|實½î¹L程中¡A不一定n有固定的教材¡B時地才¯à教¡u性別教¨|¡v¡C性別教¨|是什»ò?性別教¨|n怎»ò想¡A怎»ò»¡¡A怎»ò做¡A怎»ò玩¡A怎»ò教¡A怎»ò在日常生活»P教學當中實½î出來? 作ªÌ楊佳羚從國中教學的實務經Åç»P性別½×z的思¦Ò中淬練出不只一套的性別教¨|教學法¡A提供九年一³e教¨|後中小學教師強¦Ó有力的¡m性別教¨|大¸É帖¡n¡C上冊—¡Õ教師基礎Æ[念大挑戰¡Ö¡AµÛ«性別基礎Æ[念的探°Q»P意ÃÑ的培¾i¡A對常¨£的性別°g思有精彩的¸Ñ析»P澄清¡A例如¡G性別刻板印¶H¡B性別不平等¡B性ÄÌ擾¡B兩性Ãö係¡A以及同志教¨|的主ÃD¡C不只¾A合教師¾\Ū¡A更¾A合於家ªø以及對性別ijÃD有¿³½ì的各種人¡C剛入ªùªÌ¡A有了循序¶i¶i的教材¡F已經有性別意ÃÑ的人¡A可以演練如何溝³q»P½×ÅG¡F學校¦Ñ師則可以根據書中教案的範例¡A¶i¦Ó研發屬於¦Û己的教材¡C作ªÌ由生命經Åç出發¡AÅý性別ijÃD生活化了°_來¡C
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