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東大現役學霸的讀書計畫制定法：設定目標、擬定策略、確定方法、規劃時程，學會東大式的正確用功法
作者：
相生昌悟
譯者：
劉宸瑀、高詹燦
分類：
教育•心理•勵志
／
個人勵志成長
出版社：
台灣東販
出版日期：2021/5/26
ISBN：9786263046283
書籍編號：kk0531842
頁數：188
定價：
360
元
優惠價：
79
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284
元
書價若有異動，以出版社實際定價為準
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東大現役學霸的讀書計畫制定法：設定目標、擬定策略、確定方法、規劃時程，學會東大式的正確用功法 內容簡介 俗話說「努力就會有回報」，這是真的嗎？ 你是否明明很努力，卻得不到理想的成效呢？ 「明明每天都花好幾個小時在讀書，成績卻沒有起色……」 「我也做了確實的讀書計畫，每天按表操課，卻還是沒辦法考更好。」 明明是努力認真的學生，卻無法獲得滿意的成果，產生這種差距的原因到底在哪裡呢？ 由東大模擬考榜首、現役東大生告訴你，許多人從一開始就輸在起跑點的錯誤觀念是什麼！ 捨棄「努力就是一切」的觀念，學會「目標必達」的私藏手帳術吧！ 只要夠努力，最後一定能開花結果…… 成績沒有進步，一定是因為我還不夠努力…… 你是否也被這樣的「精神論」荼毒過呢？ 光是一直努力，什麼也沒想，認為沒有進步的原因是「努力的程度還不夠」──這種思維是很危險的。 沒錯，努力的程度的確會產生差異，但這不是左右成果的唯一要素。 「努力的方法」更是與他人拉開差距的關鍵。 試問，你現在會一邊學習，一邊思考面前有什麼樣的課題，以及自己想成為怎樣的人嗎？ 還是你只是每天認真上課，做完學校給的題庫跟作業而已呢？ 這就是標準的「什麼也沒想，就只是一直在努力」的類型。 然而殘酷的是，這世上多的是「努力卻得不到回報的人」。 若沒有採用正確的努力方法，好好建立策略，並將其落實為一種能夠實踐的模式的話，你的努力永遠不會有結果。 也就是「在還沒比賽前就已經輸了」的人。 想要改變這種現狀，你需要的是「目標達成型思維」。 這並不限於學生而已，很多成功人士都是採用這樣的方式。 而目標達成型思維的兩個關鍵字，即是「策略」和「記事本」。 本書即是專給勤奮努力卻得不到成效的人的處方箋 分析現況＋掌握理想＋建構方法＝達成目標 無論是上班族，還是在校學生，本書介紹的方法絕對能收穫成果，而且任何人都做得到。
作者簡介 相生昌悟（Aioi Shogo） 西元2000年出生。地方公立學校出身的東京大學在校生。 儘管從高中入學之初就一直勤學不怠，但成果卻不盡人意，於是開始鑽研「努力」的方法，最後建立出一種必將自身努力導向成就目標的「目標達成型思維」，並在高三時奪得東京大學模擬考全國榜首。隨後應屆考上東京大學。 現正透過「三次元東大特訓班計畫」輔導高中生，以便將自身經驗傳授給日本全國師生。此外，也在日本媒體平台「note」上以「普通東大生NEKO」的名義解說東大歷年考題。
目錄 序言 •「努力就有回報」是真的嗎？ •僅僅安排時程計畫不行嗎？ •「目標達成型思維」裡的兩大關鍵字 •「目標達成型思維」是在現代社會下存活的必要條件 PART 0 「目標達成型思維」是什麼？ PART 1 「策略」篇 SECTION 1 關於分析現況 何謂正確分析現況？ 對努力結果患得患失的人將面臨失敗？ 眼前問題太過龐大，怎麼辦？ 「失敗」是什麼？ 你只關注失敗與失敗的原因嗎？ 你的現況分析是有意義的嗎？ SECTION 2 關於掌握理想 何謂正確掌握理想？ 東大生就有好好掌握理想嗎？ 你是否正對著輕鬆的理想樂不思蜀？ 為何會描繪出這樣的理想？ 你所掌握的理想與將來的分析現況有關嗎？ 人類是不是只能進行短期思考？ SECTION 3 關於建構方法論 何謂正確建構方法論？ 你是否在縱容自己呢？ 這是真正該做的事嗎？是真心想做的事嗎？ 這套方法論的優先度為何？ 你規劃的方法論有餘裕嗎？ 修改方法論是壞事嗎？ 三大核心間的關係 PART 2 「記事本」篇 目標達成型思維所改變的未來 記事本已經過時了嗎？ 透過PDCA循環來思考時間的概念 在策略中添加時間觀 分析現況的實行——結合時間概念 掌握理想的實行——結合時間概念 建構方法論的實行——結合時間概念 複習九大要素 九大要素分別該於何時實踐？ 複習「目標達成型思維」 結語
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