µn¤J
¡U
µù¥U
¡U
·|û¤¤¤ß
¡U
µ²±b
¡U
°ö°V½Òµ{
Å]ªk§Ì¤l
¡U
¦Û¸ê¥Xª©
¡U
¹q¤l®Ñ
¡U
«ÈªA¤¤¤ß
¡U
´¼¼z«¬¥ßÊ^·|û
®Ñ¦W
¥Xª©ªÀ
§@ªÌ
isbn
½s¸¹
5050Å]ªk²³Äw
|
NG®Ñ«°
|
°ê»Ú¯Å«~µP½Òµ{
|
Àu´f³qª¾
|
ÅRÆE^¶¯µ¼Öºë¿ï
|
§Ú¬O³Ò§@¤ý¡I°µ¥X12ºØµL¼Ä³Ð·Nªº¤â¤u¤p®Ñ
¡D
±Ð¨ã
¡D
¤pºâ½L
¡D
Å|¶ð¼Ö
¤å¾Ç¤p»¡
¤å¾Ç
¡U
¤p»¡
°ÓºÞ³Ð§ë
°]¸g§ë¸ê
¡U
¦æ¾P¥øºÞ
¤H¤åÃÀ§{
©v±Ð¡Bõ¾Ç
ªÀ·|¡B¤H¤å¡B¥v¦a
ÃÀ³N¡B¬ü¾Ç
¡U
¹q¼vÀ¸¼@
Ày§Ó¾i¥Í
ÂåÀø¡B«O°·
®Æ²z¡B¥Í¬¡¦Ê¬ì
±Ð¨|¡B¤ß²z¡BÀy§Ó
¶i׾Dzß
¹q¸£»Pºô¸ô
¡U
»y¨¥¤u¨ã
Âø»x¡B´Á¥Z
¡U
x¬F¡Bªk«ß
°Ñ¦Ò¡B¦Ò¸Õ¡B±Ð¬ì¥Î®Ñ
¬ì¾Ç¤uµ{
¬ì¾Ç¡B¦ÛµM
¡U
¤u·~¡B¤uµ{
®a®x¿Ë¤l
®a®x¡B¿Ë¤l¡B¤H»Ú
«C¤Ö¦~¡Bµ£®Ñ
ª±¼Ö¤Ñ¦a
®È¹C¡B¦a¹Ï
¡U
¥ð¶¢®T¼Ö
º©µe¡B´¡¹Ï
¡U
¨î¯Å
°Êª«°t¹ï²Õ
§@ªÌ¡G
小牛津文化
¤ÀÃþ¡G
«C¤Ö¡Eµ£®Ñ
¡þ
¬ü³Ò³Ð§@
ÂO®Ñ¨t¦C¡G¤p¤û¬z¯q´¼ª±¨ã
¥Xª©ªÀ¡G
º~«Û¤å¤Æ
¥Xª©¤é´Á¡G2000/1/1
®ÑÄy½s¸¹¡Gbk0033642
¶¼Æ¡G1
©w»ù¡G
199
¤¸
Àu´f»ù¡G
79
§é
157
¤¸
®Ñ»ùY¦³²§°Ê¡A¥H¥Xª©ªÀ¹ê»Ú©w»ù¬°·Ç
µ´ª©®Ñ
µ´ª©®Ñ¡G½T©w¤£¦Aª©ªº°Ó«~¡A¶È´£¨Ñ®ÑÄy¸ê°T°Ñ¦Ò¡C
µû»ù¼Æ¡G
(½Ð±N·Æ¹«²¾¦Ü¬P¬P³B¶i¦æµû»ù)
¥Ø«e¥§¡µû»ù¡G
¤å¦r³sµ²
½Æ»s»yªk
°Êª«°t¹ï²Õ
¹Ï¤ù³sµ²
½Æ»s»yªk
¤À
¨É
¤º®e²¤¶
¦PÃþ±ÀÂË
■ 內容簡介
°t備¡G六片凹槽方形接塊和六個動物模型塊¡C 功¯à¡G 對ÃC¦â的Æ[察¯à力¡C 小手指的擠壓力»P手µÃ力的穩定平¿Å度¡C 外圍½ü廓的°t對概念¡C 立Åé空¶¡組合¡B¸Ì±外±的概念¡C ¹C戲種Ãþ»P方法¡G ÃC¦â°t對¡G°V練孩子將相同的ÃC¦â放在一»ô¡C 動物½ü廓°t對¡G將6片動物模型放置於6片凹槽方形接塊¡C 印模¹C戲¡G利用動物模型¡A印»s出沙或ÂH土動物¡C 創意³y型¡G拼出6±方Åé¡B一平±¡B筆筒¡B椅子……等¡C ¸Ì±外±¹C戲¡G組好的6±方Åé¡A可將動物模型全放¸Ì±或外±¡C
■ 序
根據心理學家和教¨|學家研究¡A學ÄÖ前孩子的智慧¡A主n是經由玩木學習¦Ó來的¡C他會³z¹LµøÄ±¡Bťı¡BIJı¡B嗅學¡A將玩具看一看¡B搖一搖¡B摸一摸¡B敲一敲¡B»D一»D¡B嚐一嚐¡B丟一丟¡B最後拆一拆¡B瞧一瞧¡A研究¸Ì±有什»ò構³y¡C³o種好奇心»P學習力¡A有助於孩子大¸£的發展»P智¯à提昇¡C所以漢彥公司的³]pµÛ«於從¹C戲中學習到智慧¡A從動手操作¦Ó培¾i出孩子的¦Û信心»P創³y力¡C
Ã䪱Ãä¾Ç ®M²Õ(¡m¤p
¨ë糦̦ÌÀH¤âª± ®M²Õ
¤p¨ßªiªiÀH¤âª± ®M²Õ
¤jºµ¥Ö¥ÖÀH¤âª± ®M²Õ
¥@¬É¤W³Ì¨ü¤pªB¤Í³ß·R
°Êª«¥ßÅé¼Ò«¬¡G¤£»Ý°Å
®ü¬v¥ßÅé¼Ò«¬¡G¤£»Ý°Å
®£Às¥ßÅé¼Ò«¬¡G¤£»Ý°Å
¥æ³q¥ßÅé¼Ò«¬¡G¤£»Ý°Å
¯q´¼ÀH¤âª± ®M®Ñ¡G¡i
¬°¤F«O»Ù±zªºÅv¯q¡A·sµ·¸ôºô¸ô®Ñ©±©ÒÁʶRªº°Ó«~§¡¨É¦³¨ì³f¤C¤ÑªºÅ²½à´Á¡]§t¨Ò°²¤é¡^¡C°h¦^¤§°Ó«~¥²¶·©óŲ½à´Á¤º±H¦^¡]¥H¶lÂW©Î¦¬°õÁp¬°¾Ì¡^¡A¥B°Ó«~¥²¶·¬O¥þ·sª¬ºA»P§¹¾ã¥]¸Ë(°Ó«~¡Bªþ¥ó¡B¤º¥~¥]¸Ë¡BÀH³f¤å¥ó¡BÃØ«~µ¥)¡A§_«h®¤¤£±µ¨ü°h³f¡C