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ISBN¡G9160000139
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內容簡介
1.字彙»P慣用»y的情境³]p完整¡A不僅使³o本書具有測Åç功¯à¡A更有猜測技巧的°V練以及學習»y¨¥字彙的搭°t¡C 2.文中¿ò漏的字可從上下文的線索推測出來¡A以符合測Åç的可ÁÙ原性(recoverability)原則¡C¸Ó大ÃD°£了測Åç學習ªÌ的¾\Ū¯à力¡A也可°V練學生在¾\Ū時做合理的推測¡C 3.本書測Åç共收¿ý了八十篇ªø短兼具¡A·格¡BÃD材廣泛的文章¡C每篇文章結構完整¡A文字簡明流暢¡A寫作模式多樣性¡A可供學生練習寫作的範本¡C 4.¾\Ū測Åç的ÃD目¡A目的在°V練學生做深度¾\Ū¡C°£此之外亦有°V練學生skim和scan的¾\Ū技¯à¡A使其在短時¶¡內¯à找出文章主旨及某些特別的細節¡C 5.句子°t合ÃD¡A在³o十回測Åç中共有50ÃD¡A幾乎包括了^文的«n句型結構如¡A倒¸Ë句¡B分µü結構¡B比¸û句¡B假³]法¡B分µõ句¡BÃö係子句¡BÂà折»y等等¡C 6.十個作文ÃD目分屬不同寫作模式¡A使學生¯à練習寫不同文Åé¡C主ÃD皆»P學生有切¨Ãö係¡A¯à對¦Û己及周¾D之人物作心ÆF的探索(soul-searching)¡C 7.本書ªþ有¸Ô¸Ñ¡A提供¾\Ū»P¸ÑÃD的策略思¦Ò¸Ñ析每ÃD的線索¡C強½Õ如何從文法或上下文»y意的暗示¡A來建構完整的句子和篇章意義¡A同時指導練習有效的¾\Ū¡C
作ªÌ簡介
³¯明µØ 台灣師範大學^»y研究所»y¨¥學碩士 現任教於台北市立建國中學 µÛ有¡J2000¡mCloze Tests for Comprehension¡n¡B¡mMore Cloze Tests for Comprehension¡n2001¡m基本單字4000¡n¡B¡m基本片»y900¡n2002¡m¶i¶¥^文單字3000¡n¡B¡m情境¶i¶¥^文字彙測Åç¡n2003¡m朗文^»y千字ªí¡n¡B¡m全民^檢中級¾\Ū»P寫作測Åç¡n
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