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Teach Like Your Hair’s on Fire¡G The Methods and Madness Inside Room 56 第56¸¹教室的奇ÂÝ ◆Åý上億個家ªø感動掉淚的教¨|書¡I ◆美國唯一獲¹{國家ÃÀ³N獎章¡A^國女皇¡B¹F¿à喇嘛及歐普拉³£推ÂË的¦Ñ師¡I ◆亞°¨»¹ÅªªÌ¡u五Áû星¡v盛Æg¡I2007年亞°¨»¹ÅªªÌ最愛書籍¡I 好的¦Ñ師¡A是教室¸Ì的奇ÂÝ── 他創新的教¨|方式¡A把孩子ÅÜ成熱愛學習的天使¡A 他熱情的教¨|態度¡A把教室ÅÜ成溫暖的家¡C ★本書中Ķ本由°ª寶出版 在洛杉磯某個充滿³h窮»P暴力的地區¸Ì¡A有一¶¡«D常不尋常的小學教室¡A叫做¡u第56¸¹教室¡v¡C³o¸Ì的孩子大多是移民之子¡A家境³h困¡A^文也不是他們的母»y¡C在³o樣的環境下成ªø¡A他們似乎注定了一½ú子平庸¡C但是¡A事實上¡A³o些孩子ªø大後就Ū於全美³»尖學校¡A在各個»â域³£有不凡的成就¡A¦Ó改Åܳo一切的就是¡G¹p夫¦Ñ師¡C ¹p夫¦Ñ師將第56¸¹教室打³y成一個充滿歡樂卻毫無恐懼的地方¡C°£了¦Û然¡B數學¡B歷史等科目之外¡A他們盡情享受²ï士比亞¡B經濟學»P搖滾樂¡C³o個看似瘋狂的創意是¹p夫¦Ñ師教學熱忱的化¨¡C³z¹L²ï士比亞¡B班上特有的經濟制度¡A他Åý孩子們了¸Ñ團¶¤合作¡B»y¨¥的力¶q¡A以及正確³B理ª÷¿ú的態度¡C對³o些孩子來»¡¡A第56¸¹教室是他們的Á×·港¡A¦Ó¹p夫¦Ñ師則是上帝°e給他們的禮物¡C ¡u成功無捷徑¡G真正的卓¶V是¾a犧牲¡B¿ù»~¡A以及大¶q的努力掙來的¡C¡v──¹p夫¦Ñ師 ¹p夫¦Ñ師»P他的第56¸¹教室¡A早上6ÂI就¶}始上½Ò¡B下午5ÂI半才下½Ò¡A寒暑假學生也¦ÛÄ@到校學習¡A¹p夫¦Ñ師到底有什»ò¾y力¡AÅý學生如此熱愛學習¡H他就像是一位心ÆF導師¡A教導學生一生受用的技巧¡A以及人格¡B信念的培¾i¡C 他是怎»ò¿ì到的¡H在³o本新書中¡A他和教師¡B家ªø們分享他的³Z竅¡B技巧¡B½Ò堂活動¡B創新構想¡A以及Ä@景¡C¡u平庸¡v在第56¸¹教室找不到容¨之地¡A因為³o¸Ì的孩子勇於挑戰社會期待¡C 第56¸¹教室的奇ÂÝ¡A截然不同的½Ò堂生活── ★Ãö於¡u品格¡v¡G¹D德六¶¥段的成ªø¡A»Ýn終其一生的努力 ¹p夫¦Ñ師在上½Ò的ÀY一天就把柯爾堡的¡u¹D德六¶¥段¡v教給學生¡A¡u六¶¥段¡v成為凝»E全班的ÂHµÛ劑¡C信任是地基¡A¡u六¶¥段¡v則是引導學生學業和人格成ªø的基礎建材¡C 常常有代½Ò¦Ñ師寫感ÁÂ紙條給¹p夫¦Ñ師¡A因為他們對於第56¸¹教室的學生¯à¦Û動¦Û發地½Õ節»¡¸Üµ¶q感到³Y異¡C代½Ò¦Ñ師問孩子們為什»ò»´Án細»y¡A孩子們告¶D他¡A他們不想吵到¹j壁班的學生¡C當³o位¦Ñ師»¡他ı得很熱的時候¡A好幾個小傢伙¦Û動拿出小冰箱¸Ì的瓶¸Ë水給他喝¡C ¡u我知¹D我們可以做得更好¡v──人n忠於¦Û己的原則¡An孩子們¹F到更好的境界是«D常°ª標準的¡A但¹p夫¦Ñ師ÁÙ是³o»òn求他們¡C ★Ãö於¡u¾\Ū¡v¡G¾\Ū是生活的基石¡A是和世界接y的方式 ¹p夫¦Ñ師相信¡G熱愛¾\Ū的孩子們將擁有更美好的人生¡C在第56¸¹教室¡A是以¡uŪ書時發出多少笑Án¡v和¡u留下多少淚水¡v來¿Å¶q學生的¾\Ū¯à力¡C³o些孩子將終生¾\Ū¡A並為¦Û己的人生¦ÓŪ¡C ¹p夫¦Ñ師更«µø每一篇孩子的寫作¡C他不只仔細¾\Ū¡B批改»~漏¡AÁÙ會¿ï出兩¡B三篇文章將作ªÌ的姓名Áô去¡A原封不動地打出來¡A然後在½Ò堂上發給所有學生¾\Ū¡A並°Q½×»P修正文法或寫作上的¿ù»~¡C³z¹L¾\Ū同儕的作品¡A他們¶}始懂得如何區分作品的優劣¡A學生們的寫作¯à力有ªø¨¬的¶i步¡A並樂在寫作¡C置¨第56¸¹教室Åý他們感到¦Û在¡A他們不怕犯¿ù¡C他們知¹D沒有人會嘲笑或斥³d他們¡C ★Ãö於¡uª÷¿ú教¨|¡v¡G教孩子終其一生³£有用的技¯à¡A¡u管理ª÷¿ú¡v就是其一 第56¸¹教室的所有學生³£會在¶}學第一天申½Ð一份教室工作¡C工作清單上羅列了球具管理人¡B»È¦æ¡Bĵ官等各種¾業¡C每一份工作的Á~¸ê³£有些微差異¡C有工作¡A就有月Á~¡]以第56¸¹教室¦Û創的³f幣來支付¡^¡C孩子們把Á~水存在»È¦æ¡A他們必¶·存¿ú來支付使用½Ò桌椅的¶O用¡F座位¶V¾a前排¡A¶O用就¶V°ª¡C ³z¹L³o套第56¸¹教室獨有的經濟制度¡A孩子¹B用分Ãþ帳¶學習°O帳¡B存¿ú¡B保持收支平¿Å¡A並明白節儉的價值¡B延¿ð享樂來學習儲»W¡A更Åé會父母¿ËÁÈ取ª÷¿ú的¨¯勞¡C ★Ãö於¡u¦Ò¸Õ¡v¡G測Åç只是理¸Ñ的溫度p¡A不管¦Ò得如何¡A¹j天太¶§³£照樣昇°_ 如果數學科測Åç有20個¿ï擇ÃD¡A第56¸¹教室的孩子們會µø之為80ÃD¡C他們的任務是找出20個正確答案和60個不正確的答案¡C在第56教室¡A孩子們知¹D¿ï擇ÃD是精心³]p的結果¡C 孩子們也知¹D¡A一次沒¦Ò好並不代ªí世界末日¡C³o也只代ªíµÛ一件事情¡G他ÁÙ不了¸Ñ³o個技巧¡C¦Ó¹p夫¦Ñ師很Ä@意再為他Á¿¸Ñ一次¡C本班班°V中的一條¡A就是¡u凡是值得做的事情¡A就值得好好做¡v¡A¦Ó有效的Ū書是¡u怎»òŪ比Ū了多少更«n¡v¡C同時¡A¹p夫¦Ñ師也提¿ô學生¡G一生中最«n的問ÃD¡A永»·不會出現在標準化測Åç上¡C ★Ãö於¡uÃÀ³N¡v¡G°l求完美¡A即使永»·無法企及¡A¹L程就是一切 ¹p夫¦Ñ師強½Õ¡uÃÀ³N¡v的基本真理¡A加入管弦樂團的孩子們不只學到如何拉小提琴或吹單簧管¡A也學到了紀律¡B³d任¡B犧牲¡B練習¡B更正¿ù»~¡B傾Å¥¡A以及時¶¡管理¡C擁有³o套技巧對孩子們來»¡絕«D壞事¡C 不管是µ樂ÁÙ是繪畫¡A³£是Åý孩子們一Ãä學習¡B一Ãä度¹L愉快時光的好¿ì法¡C在一個所有事物³£己¸Ì標準化的世界¸Ì¡AÃÀ³NÅý孩子們保有獨特的¦Û我¡Ð¡Ð一如梭羅所»¡的¡u忠於另一種¹ªÁn¡A大步向前¡v¡C 好的¦Ñ師是教室¸Ì的奇ÂÝ¡C他們把每個孩子³£ÅÜ成熱愛學習的天使¡C 完³o本書¡A你會想»{Ãѹp夫¦Ñ師¡A你會希望³o樣的奇Âݯà發生在你孩子的班級¸Ì¡C
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