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福爾摩斯偵探¹C戲¡G世界地圖80天‧動物的Á¼團 內容簡介 暢¹C世界80天¡A動物Á¼團大¶°合¡I 世界地景¿Ä合推理¡A多樣化¸ÑÁ¼享受¡I ³W律分析¢æ圖像Æ[察¢æÁ¼»y推理 ¢@福爾摩斯偵探¹C戲¡AÁ¼案破¸Ñ第四彈¡þ ¡@ 為了¶¶利將²ö¨½亞¸¦¶e捕歸案¡A偵探小¶¤¶}始了80天的時搜查¡A 他們½ñ¹M世界各地¡A¨«³X³\多國家¡A¸ÕµÛ在動物¨上找到ÃöÁä線索¡A 他們是如何¶¶利回到倫敦並完成任務的呢¡H 給¿Ë愛的小偵探們>>>◤¿Ä合世界Æ[¡A一日一ÃD型¡AÅý人愛不ÄÀ手◢ ¡@¡@ ◎¸òµÛ動物Á¼團找線索¡G 小³U熊³Q³´¨À困住了¡In如何正確Âà動¾¦½ü¡A將柵欄打¶}呢¡H ³U¹«寶寶想«回媽媽的懷抱¡A你¯à幫牠找出正確的前¶i方向嗎¡H 在沙漠地帶¡A有一種動物可以成為偵探小¶¤的代步工具¡A你知¹D是什»ò動物嗎¡H…… ¡@¡@ ◎¸òµÛ偵探小¶¤暢¹C世界¡B¸Ñ¶}Á¼團¡G 在玻¨½尼¦è亞可以參加慶典活動¡A»RªÌ們可以ÂÇ由ªÏÅé»y¨¥和偵探小¶¤溝³q¡F 偵探小¶¤可以在»X古挑¿ï一批強健的°¨兒做為代步工具¡A繼續他們的搜查之旅¡F 俄羅斯大教堂ÁôÂõÛ一個祕密¡A只n拼湊牆上的字母¡A就¯à知¹D共犯的綽¸¹¡F 印度的泰姬瑪哈³®有一位神祕線人n¸ò偵探小¶¤碰±¡A提供線索給他們¡F 北«D傳統市¶°的³f物有個排列³W律¡A有人可以告¶D偵探小¶¤²ö¨½亞¸¦°k亡的地方…… 短時¶¡內暢¹C世界¡A¨«³X世界各大洲的偵探小¶¤¡A發現所有的Á¼團全³£ÂÃ在當地的景Æ[或動物¨上¡C幸¹B的是¡A他們得到了當地居民和動物的幫助¡A可以ÂÇ由當地人對地景的了¸Ñ¡A找出²ö¨½亞¸¦的下¸¨¡C各位小偵探們¡A你們只n¯à夠在時八十天內找出³o些Á¼團的祕密¡A就¯à成功將²ö¨½亞¸¦成功帶回倫敦¡A完美破案囉¡I 給¿Ë愛的父母>>>◤多元¸ÑÁ¼新ÃD型¡A孩子學習新動力◢ ‧神祕的經典Á¼»y¡G埃及神祕的斯ªâ克斯之Á¼¡A是世界知名Á¼»y¡A等µÛ孩子來¸Ñ答¡C ‧特殊的°T¸¹密碼¡G摩斯密碼¡]摩斯¹q碼¡^是一種°T¸¹代碼¡A°£了書中的Á¼ÃD¡A孩子也可以多方¹B用代碼來創³y出專屬¦Û己的神奇暗»y¡C ‧神奇的數學概念¡G當三°¦猴子拿到了不同的寶石數¶q¡A¸Ó怎»ò平分成一樣的數¶q¡A是孩子»Ýn學習的¡u均分概念¡v¡C ‧³W律的ÃC¦âÂà換¡G就Åý孩子展現他們的Æ[察力¡A找出正確的ÃC¦â³W律¡A來幫助偵探小¶¤找尋他們的目的地¡C ‧有½ì的動物Æ[察¡G海³b有幾°¦¸}¡H½½牛有幾°¦¸}¡H»jµï有幾°¦¸}¡H只n孩子平時多Æ[察³o些¦Û然生物¡A³o個問ÃD絕對Ãø不倒他們¡I ‧平¿Å的物品«¶q¡G大小不同的¦æ李¡A«¶q也³£不相同¡A如果孩子nÅý天秤保持平¿Å¡A左¡B右兩Ãä各n放上多«的¦æ李呢¡H °£了以上的ÃD型¡AÁÙ有其他ÄÇ富½ì味的ÃD型等µÛ孩子們來¸Ñ答¡I例如¡G¶l½ü的²î名³Q濺°_的泡沫¾B½ª了¡A可以Åý孩子Æ[察出泡沫的形狀¡A找出正確²î名¡F樹枝所排列出的數學公式居然是¿ù的¡I可以Åý孩子¸ÕµÛ移動樹枝ÅÜ成正確式子等等……當孩子抽絲剝繭得出答案時¡A同時也對世界地景有了更多的»{ÃÑ¡A一本即¯à填滿孩子¸ÑÁ¼的好奇心»P學習力¡C ◎ÁÙ是按捺不住心中的¸ÑÁ¼之»î嗎¡H另外三冊強打偵探¹C戲推ÂË給您¡G ⧗福爾摩斯偵探¹C戲¡G^倫10大Á¼案¡]偵探工具組ÀH書°e¡A內含紅¦â濾光Ãè¡BÅã影卡¡B密碼卡¡^ ⧖福爾摩斯偵探¹C戲¡Gª÷字塔時空Á¼案¡]偵探工具組ÀH書°e¡A內含紅¦â濾光Ãè¡B¸Ñ密ª÷字塔¡^ ⧗福爾摩斯偵探¹C戲¡G不可思ij的Á¼團 ¡@¡@ ★特別ªþ上¸ó¶地圖¡A國家¡B世界各洲»P海洋的中^對照 地圖左下方的國家名中^對照¡A可Åý孩子¾\Ū及I»w單字¡A強化^»y¯à力¡F父母也¯à幫助孩子找出每個國家的正確位置¡A增強孩子的地理概念¡A¾A合¿Ë子³伴學習¡B帶孩子»{ÃÑ國家所在地¡C ¡m福爾摩斯偵探¹C戲¡n系列特¦â ★每日幾ÃD¸ÑÁ¼°V練¡A培¾i孩子ÅÞ¿è推理¶W¸£力¡I ✔大¸£活化力¡G¿Ä入數字p算¡B圖像Æ[察¡BÅÞ¿è思維等多款¸ÑÁ¼Ãþ型¡A活化孩子大¸£思¿ë¯à力¡C ✔培¾i好¿³½ì¡GÅý3C不Â÷¨的孩子Â÷¶}¹q子產品¡A在空¶¢時多了一份書上推理¿³½ì¡AÁÙ¯à¾A時放ÃP心情¡C ✔學習專注力¡G當孩子全神³e注在¸ÑÁ¼的當下¡A就¯à瞭¸Ñ¸ÑÃD不中斷¡A才¯à得到正確答案¡C ✔»´ÃPªø知ÃÑ¡G世界知名景ÂI¡B相Ãö物品»{知等等¡A孩子在享受¸ÑÁ¼的當下¡AÁÙ¯à同時學習新知ÃÑ¡C
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