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在班上怎麼當個好同學？：互助友愛，教室就是溫暖的家！
Our Class is a Family
作者：
香農．奧爾森, 繪者：桑迪．桑克(Sandie Sonke)
譯者：
葉嘉青
分類：
青少•童書
／
圖畫書
叢書系列：School
出版社：
小宇宙文化
出版日期：2024/5/31
ISBN：9786267208960
書籍編號：kk0582472
頁數：32
定價：
350
元
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內容簡介
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在班上怎麼當個好同學？：互助友愛，教室就是溫暖的家！ 內容簡介 ★★美國銷量突破66萬冊★★ 掀起全球校園共讀狂潮！ 教師、家長口耳相傳必讀之書！ 《出版商周刊》、《紐約時報》長期霸占暢銷第1名 亞馬遜書店重金買下紐約市區巨幅廣告 超過1.4萬讀者五星★★★★★感動評價 《在班上怎麼當個好同學？》讓孩子們了解到：在課堂上，做自己是安全的，犯錯是可以被接受的，成為他人的朋友很重要。 孩子每天要上學，在學校裡和老師、同學相處的時間，並不比家人短。既然會一起度過許多時光，那麼為什麼不做些事，讓彼此相處得更愉快、創造更好的回憶？ 家人不一定是你的親戚，而是一群愛你、關心你，並接受真實的你的人。如果教室就是我們的家，那麼我們會和這群「家人」一起學習成長，煩惱或挫折時，彼此支持陪伴。 老師不僅是教你課業上的知識，還能在教室裡建立一種「社區意識」，創造一個原生家庭以外的大家庭，是孩子的第二個家，讓學生感到安全、包容和被愛！當老師大聲朗讀這個故事時，學生們必定會覺得自己是這個大家庭的一員，有十足的歸屬感和自尊心。 真誠溫暖的文字，繽紛且充滿童趣的插圖，全班共讀將有助於加強班級共感意識，一起讓班上變成我們的「第二個家」吧！ ★系列姊妹作《開學了！快樂上學的方法》同步好評出版！ 【編輯放大鏡】讓孩子上學更有動力！ 孩子從幼兒園一路以來的求學過程，除了學科的學習能力是否有提升之外，最擔心的就是「交朋友」這類人際關係順利與否。做個獨來獨往的「獨行俠」雖然有自由度，若能從小學習與人產生連結，得到與別人有同樣興趣或嗜好的相互共鳴，包括學校老師、班上同學的團隊合作，促使孩子更願意與其互動，讓上學變成有趣的事情。 從上午到下午，星期一到五，乃至於寒暑假營隊（例如：冬令營或夏令營），孩子都有機會和熟悉或不熟悉的同齡人交流或一起做同樣的事。不管是內向、外向或特殊的孩子，學著彼此互相包容和學習。相信學校若能健全相關配套措施，師長和學生都能在學校活動中留下美好的回憶。 適讀年齡：3~6歲親子共讀，7歲以上自己讀，附注音。 關鍵字：團體合作、人際關係、學校生活。 本書特色 1. 包容性：不同文化和背景的學生可能穿著不同的服裝，例如：頭巾、坐在輪椅上的人。 2. 互相尊重：班上有坐在輪椅上的孩子，特別是對於能力不同的學生。 3. 家庭不一定是與你有親屬關係的人：本書的觀點，即課堂上的學生雖然沒有親屬關係，但仍被視為家庭。 六大領域分類：社會、情緒、語文、認知 六大核心素養分類：覺知辨識、自主管理、表達溝通 國內享譽推薦 【愛孩子推薦】 邢小萍｜台北古亭國小校長 周育如｜清華大學幼兒教育學系教授 陳宥達｜台灣展臂閱讀協會理事長、臺北醫學大學附設醫院主治醫師 (以上依姓名筆畫排序) 國外讀者好評 ★史黛西·拉格隆（5顆星，2024年3月16日在美國評論） 課堂圖書館的絕佳補充選讀 本書非常適合年初讀。它涉及我們想要在年初建立的所有東西──尊重、差異、友善。與之相伴的還有許多有趣的活動。我的班級很喜歡本書，現在我的課堂上每年都會大聲朗讀這本書。 ★阿普拉特13（5顆星，2024年1月16日在美國評論） 非常適合返校！ 我們在開學第一週就讀了這本書。這對於建立社區非常有用！我為每一位與我一起工作的新教師/實習教師購買這本書。 ★ M·甘布爾（5顆星，2024年1月2日在美國評論） 非常適合新年開始！ 我的學生很喜歡本書。它幫助我們了解如何將班級作為一個家庭為單位一起互動。
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