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■ 內容簡介
美國政府¸ê深教¨|砍究分析師 保羅¡D³ÁÁÉ 本書ÄÄz了成功學習的方法 和n素¡A對於各種年ÄÖ¡A或就Ū於各個學校的 學生¡A本書³£¯à提供實務的導引¡A幫助ŪªÌ產 生學習的信心和欲望¡C ¨為師ªø的您¡A擁有無美的力¶q來塑³y孩 子對學習所抱持的態度¡A更¯à深刻的影ÅT孩子 對於¦Û我的»{知以及成功的憧憬¡C 作ªÌ將他的理念付½Ñ¦æ動後¡A已經協助³\ 多兒童及他們的師ªø改ÅÜ生活形式¡C彼德具有 Â×富的經Åç¡A明白什»ò才是家庭和學校學習的 祕³Z¡A並¯à有效的傳授他人¡A使人們ÅDÅD欲¸Õ¡C 任何一則本書所提出神奇有力的Æ[念¡B¹C 戲和活動¡A³£¯à夠立即激°_燦爛的火ªá¡A因¦Ó 產生永久的改ÅÜ¡C ¡m彼德¡D凱琳¶}啟了學習之ªù¡A提供明日教¨|的前景──人Ãþªø»·¶i步和成ªø¡C¡n
■ 序
小學校ªøÁɪù¡D庫¸¯翰 序 每年在全國各級學校³£有數百¸U的家ªø¡B¦Ñ師和學生¡A將他們對學習 以及伴ÀH¦Ó來的成功»P快樂的夢想交付給學校¡CÁö然ªá¶O了數十億的ª÷¿ú及數百¸U小時的時¶¡¡A但對³\多學生¦Ó¨¥¡A他們的夢想³Q停滯甚¦Ü放棄了¡C³o個比例之大對我們是一個悲劇¡A並且具有可怕的意義¡A不¹L¡A³o樣的情形已不必再持續下去了¡C 從緬因州到加利福尼亞州¡A無½×是³£市或¶m村¡A³£有½ù學的學生¡AÃÒ實了傳統的教¨|方式¡A影然無法滿¨¬³\多具有潛力的學生的»Ý求¡C在¹L去的三個世紀¡A我們的教¨|家將³d任歸咎於學生沒有盡心學習¡A»{為¦Û己的教¨|方法是正確的¡A對¨º些有¡u學習»Ù礙ªÌ¡v¶K上標籤並加以制¡A結果如何¡H仍有³\多學生因無法學習¦Ó½ù學¡C
■ 目¿ý
整合學習的承¿Õ ³]立整合學習的»R台 熱°J於學習
■ 作ªÌ簡介
彼德‧凱琳 是整合學習中最有創意¡A且具有Â×富經Åç¡A受到眾人尊崇的佼佼ªÌ¡C他擁有Â×富的教學經Åç¡A曾經°V練各級學校的教師及公司企業的ÅU問¡A也促成³\多成功的學習案例¡C書中¸Ôz的一則例子¡A就發生在市區的庫¸¯翰小學¡A目前已成為成功學習的典範¡A¸Ó校的校ªø為本書寫了序¨¥¡G¡u本書¯à夠吸引³\多ŪªÌ¡A激°_他們的好奇心¡C我希望ŪªÌ明白¡A¡©她¡ª的理念不但令人¿³奮¡A也的確很有效¡C¡v
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