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¥Xª©¤é´Á¡G1998/9/1
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■ 內容簡介
³o些是¡uÁ¼樣的孩子¡v¡G不會¾\Ū的數學天才¡A不會拼字也不會做算³N的未來ÃÀ³N家¡A寫不好字的¹B動健將¡C就像本書書名一樣¡A他們令人¶O¸Ñ--Áo明¡B甚¦Ü¸ê優¡A但是學業ªí現不好¡C作ªÌ本¨便是學習專家¡B¶E療師¡B¦Ñ師和家ªø¡A她寫了³o本大家¢切»Ýn的¡B專業的書¡AÅý大家¯à找出³o些Á¼樣的孩子¡Aµû估他們的問ÃD¡A使用正確的方法在家中及學校¸Ì和他們對應¡C她提供了特定的¸É救方法¡A例如利用多感官°V練來增強¾\Ū和書寫¡A以及¦Ò¸Õ技巧¡A使³o些孩子¯à由¦Ò¸Õ中學習¡A¦Ó不是受傷¡C最棒的是¡A³o本樂Æ[的書提供了有效的方法¡A打破憤怒¡B恐懼¡B壓力¡B¦Û我懷疑和挫折的惡性循環¡A使學業失敗可以ÅÜ成學業成功¡C ¡u經典之作……擁有¸ê½á優異¡B卻有學習»Ù礙¸Ó子的家ªø和¦Ñ師應¸Ó感激³o本書¡C¡v--圖書À]季刊 ¡]Library Journal¡^ ¡u對於家中有Áo明但學業有困Ãø的孩子的家ªø¦Ó¨¥¡A³o本書¯à提供安慰¡B希望和實務幫助¡C¡v--海倫‧¶O德史東¡]Helen Featherstone¡^¡A哈佛教¨|³q°T ¡]The Harvard Education Letter¡^編¿è ¡u文字清晰¡A結構嚴ÂÔ¡A內容完整¡A指引我們去了¸Ñ一個½ÆÂø¡B令人不¸Ñ的現¶H¡C¡v--柯克斯書µû¡]Kirkus Reviews¡^¡u本書Åý我們了¸Ñ最不容易了¸Ñ的一群孩子--¸ê優學»Ù生¡C對很多不了¸Ñ¦Û己的問ÃD出在哪¸Ì的人¦Ó¨¥¡A會令他眼睛為之一亮¡C本書為家ªø¦Ñ師提供了就我所知的¡B最好¡B最有用的建ij¡A來幫助³o些孩子¡C³\多的個案故事很吸引人¡C³o是一本很有必n的書¡C¡vÅS易絲‧ªü姆斯 ¡]Louise Bates Ames¡^¡A吉ÁÉ爾人Ãþ發展學°|副°|ªø ¡]Gesell Institute of Human Development¡^ ¡u普希拉‧威爾Åã示了學生的心智正如同他們的¨Åé和個性一樣¡A各有不同¡C她的³o本«nµÛ作中¡A充滿了有用的建ij¡AÅý我們了¸Ñ如何培¾i³o些»P眾不同的心ÆF¡C¡v--»¨爾‧{納 ¡]Howard Gardner¡^¡A波士¹y大學Âå學°|教授¡A¡m智力架構¡n¡]Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences¡^作ªÌ
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