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幼兒語言與讀寫課室觀察工具集：使用指南
作者：
M.V. Smifh、D.K. Dickinson /
分類：
教育•心理•勵志
／
教育學習
叢書系列：幼兒課程與教學
出版社：
心理
出版日期：2007/11/1
ISBN：9789861910765
書籍編號：kk0189576
頁數：96
定價：
200
元
書價若有異動，以出版社實際定價為準
暫停販售
暫無供應商：尋找供貨商中(也有可能出版社已結束)。
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分
享
內容簡介
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<b><font color="#aa0000">內容簡介</font></b> ELLCO工具集使用指南提供了讀者技術方面的資訊，並清楚地指導讀者如何使用它來評分。它的內容包括： ◎簡明而完整的概說：告訴讀者如何將ELLCO使用在研究、學校改善計畫、教學管理和專業發展上。 ◎詳細的步驟說明：工具集共有三部分：讀寫環境檢核表、課室觀察和教師訪談，以及讀寫活動評分量表。每個步驟都有詳細的解說，以提供讀者有關幼兒課室觀察和教學品質評量的重要資訊。 ◎肯尼的故事：這個感人的故事描述一個教師如何啟發一個男孩對讀寫的興趣，並告訴其他教師該如何將重要的讀寫概念運用在學生身上。故事裡所蘊含的幼兒讀寫資訊是課室觀察的基礎，且已製成講義供教育界人士上網下載。（網址為：http://www.brookespublishing.com/ellco） ◎技術性資料附錄：它提供了ELLCO工具集詳細的研究背景與心理計量特性，包括統計數據、信效度分析、穩定性與變化程度分析，以及與其他常用的課室觀察工具的關係等等。 這本簡明的使用指南與ELLCO工具集搭配，可幫助研究人員、教學管理人員、行政人員、教師與其他教育專業人士在為學校強化課室品質並建立更好的讀寫課程時，收集重要的資訊。 ◆適用年齡：學齡前幼兒至小學三年級學童 ◆領域：幼兒課室的讀寫與語言教學實務及教材 ◆觀察總時數：約一至一個半小時 ◆內容： 讀寫環境檢核表（課室簡介15至20分鐘） 課室觀察和教師訪談（觀察20至45分鐘，訪談10分鐘） 讀寫活動評分量表（讀寫摘要10分鐘） ◆執行者：研究人員、教學管理者、課程主任、園所長、校長、行政人員以及（或）教師 ◆信效度：具高度的心理計量特性，詳見技術性資料附錄 ◆使用指南包括：ELLCO實際應用的介紹、工具集三部分的使用步驟、課室讀寫實務的成功案例、資源清單、技術性資料附錄
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