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所有教師都應該知道的事:班級經營與紀律
作者:
Donna Walker Tilesto
譯者:
張倉凱
分類:
教育•心理•勵志
/
教育學習
叢書系列:教育現場/行動研究
出版社:
心理
出版日期:2011/8/1
ISBN:9789861914411
書籍編號:kk0336292
頁數:110
定價:
110
元
書價若有異動,以出版社實際定價為準
暫停販售
暫無供應商:尋找供貨商中(也有可能出版社已結束)。
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所有教師都應該知道的事:班級經營與紀律
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內容簡介
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所有教師都應該知道的事:班級經營與紀律 本書提供了在班級中增進正向行為有效率的方法! 結合大腦的研究與良好的計畫,可以預防及減少班級中的紀律問題與渙散行為。本書章節含括: * 從傳統的服從模式轉移到有效能的自我管理技巧 * 專注行為與渙散行為的運作:包括動機、壓力、心流狀態、時間、環境、資源以及更多其他相關的審視因素 * 難以管教的學生與困擾議題的處理,包括權力、復仇洩憤、憤怒及貧窮 * 規劃增進正向行為 * 運用合作學習技巧 * 教導社會化技能 * 自我系統策略的運用 * 將焦點放在後設認知的技能 * 班級經營的模式 * 對於本書字彙的前測、後測以及摘要 * 參考書目
第 1 章 傳統的塑造訓練 第 2 章 渙散行為的處理原則 專注的起點 內在動機 自我系統和行為 心流狀態 低於適度的壓力 從小地方預防 審視時間 審視活動 審視環境 審視資源 善用人員 善用氣氛 改變焦點 第 3 章 處理問題學生 想得到注意的學生 追求權力的學生 想報仇的學生 感覺到不適當的學生 幾個有關生氣的字彙 與貧困的孩子一起做事 老師要做什麼﹖ 結論 第 4 章 增強正向行為的計畫 良好經營者的特徵 第 5 章 使用合作學習技巧的指南 什麼是合作學習? 為什麼包括合作學習技能? 有什麼執行合作學習的建議? 教導社交技能 第 6 章 班級經營的模擬 班級經營計畫 字彙摘要 字彙後測
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