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ISBN¡G9578269218
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● 內容簡介 ●
我有¿ù¡A但是…… 就因為³o個¿ù»~使我可以±對¡A同時了¸Ñ孩子所犯的¿ù¡C
在«µø教¨|的社會¡A人們希望把孩子教義成¡y好孩子¡z¡A然¦Ó具有創³y力和個性的孩子¡A卻往往不是大人眼中的好孩子¡A¦Ó³Qµø為壞孩子¡C 當然孩子的³¡份壞毛病絕不¯à³Q允³\¡A但Y想Âç清孩子的世界»P壞毛病之¶¡的Ãö係並不容易¡C 本書從孩子¡y愛欺t人¡z¡B¡y偷竊¡z¡B¡y暴力»P攻擊性¡z等主ÃD出發¡A«新深度探°Q孩子»P壞毛病之¶¡的Ãö係¡C 童年是人生中最美ÄR的¸Ö篇¡A它應是璀璨的¡B亮ÄR的¡B充滿朝氣»P希望的¡C家是人生中最溫ÄÉ的園地¡A它應是滋潤的¡B溫暖的¡B充滿愛»P歡笑¡C成ªø是人生中最¦Û然的歷程¡A它應是¶¶利的¡B¦Û由的¡B充滿喜悅»P成就的¡C童年¡B家»P成ªø¡A是每個人生¦Ó享有的¸ê產¡A擁有它¡A是人生最幸福的恩典¡C 但¡A在現今時代中¡A有多少人的在Áô約中已失去它的滋潤功¯à¡F多少人的童年在W澀中不再有亮ÄR的¦â彩¡F又有多少人¨«在滿布¯ð棘的成ªø¸ô上¡H當成人們競¨«於°l求不盡的科技文明之³~¡A以及沈溺於µê幻不實的功名利祿之中¡A似乎無暇¾n¨¬環ÅU一下¦Û己所築成的家¡A正在上演的是沁人清·»P和煦¶§光似的»R碼¡AÁÙ是·狂«BÆJ¯ë的悲歌¡H我們的子是沐浴在成ªø喜悅中的童年¡AÁÙ是掙扎於心ÆF°§渴的W痛深淵¡H 本系列六冊書Åý我們深入兒童的內心¡A也IJ動我們»P家庭的情感糾結¡C對兒童寬深Âã的內在世界¦Ó¨¥¡A我們所知或³\仍然有¡F對於家庭的神祕幻化¡A我們亦Ãø窺其堂奧¡C但是單從書中所傳»¼出來的°T息¡A就¨¬以¾_撼人心¡C ¡y»P¦Û³¬症共»R¡z教我們»{ÃÑ»P尊«¦Û³¬症的孩子¡F¡yÅܸ×的童年¡z和¡y家¡D孩子¡D失樂園¡z教我們»{ÃÑ孩子¾A應不¨}之根源¡A以及如何³z¹L¹C戲治療和家族治療來«獲生機¡F¡y童年之惡¡z教我們了¸Ñ孩子的偏差¦æ為¡]偷竊¡B攻擊¡B»¡ÁÀ等¡^之動力因素¡F¡y¨«¹L«C澀歲月¡zÅý我們看到升學Åé制下的Ãä緣人之掙扎¡A以及如何在永不放棄他們的教¨|愛中成ªø¡C¡y¹q玩»P心理治療¡z½Õ整了我們對¹q玩的價值Æ[¡AÅý我們瞭¸Ñ到¹q玩»P兒童內心世界的Áp結¡C善用之¡A¹q玩可以是成人»P兒童¶¡的橋樑¡A也是促¶i兒童成ªø的媒介¡A不是很神奇嗎¡H ³o是一套¾A合父母¡B教師¡B»²導人員及大眾¾\Ū的書¡C書中探°Q的是我們¦Õ熟¯à¸Ô的問ÃD¡A³z¹L作ªÌ異於¦Ñ生常½Í式的³¯ÛØ¡AŪªÌ可從每一個真實案例中來反°`¦Û省¡A從作ªÌ的精ÅP剖析及Á{床實務中來獲得專知ÃÑ¡A從每個成ªø故事中來學習對生命的尊«¡C更«n的是¡A作ªÌ溫暖了我們的心¡A活絡了我們的情感¡A彈動了我們僵化的價值Æ[¡A提昇了我們尊«兒童»P協助兒童的¯à力¡C
● 目¿ý ●
序 惡»P創³y力 1. 具有創³y力的人 2. 個性的展現 3. ¦Û立的契機 4. 惡»P想像力 惡的定義 1. 惡的心理學 2. 惡的兩義性 3. 惡的根源 偷竊 1. 偷竊的¾y力 2. 盜取火] 3. 想n的是什»ò 暴力»P攻擊性 1. 攻擊性 2. ¨Åé»P惡 3. ¹C戲»P惡 4. 情感的爆發 ÁÀ¨¥¡B秘密»P性 1. ÁÀ¨¥的µû價 2. 秘密 3. 孩子»P性 欺t 1. 探知欺t深³B 2. 現代欺t的定義 3. 欺t»P對策 纏繞孩子的惡 1. 從一個實例來看 2. 以善意為名的惡 3. 大人¡B惡»P孩子 結»y
● 作ªÌ簡介 ●
序 惡»P創³y力 1. 具有創³y力的人 2. 個性的展現 3. ¦Û立的契機 4. 惡»P想像力 惡的定義 1. 惡的心理學 2. 惡的兩義性 3. 惡的根源 偷竊 1. 偷竊的¾y力 2. 盜取火] 3. 想n的是什»ò 暴力»P攻擊性 1. 攻擊性 2. ¨Åé»P惡 3. ¹C戲»P惡 4. 情感的爆發 ÁÀ¨¥¡B秘密»P性 1. ÁÀ¨¥的µû價 2. 秘密 3. 孩子»P性 欺t 1. 探知欺t深³B 2. 現代欺t的定義 3. 欺t»P對策 纏繞孩子的惡 1. 從一個實例來看 2. 以善意為名的惡 3. 大人¡B惡»P孩子 結»y
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