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孩子你的人緣會更好
作者：
董媛卿
分類：
家庭•親子•人際
／
親子關係
叢書系列：教養文庫4
出版社：
新苗文化
出版日期：1997/4/1
ISBN：9578942044
書籍編號：bk0030724
頁數：177
定價：
160
元
優惠價：
79
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元
書價若有異動，以出版社實際定價為準
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分
享
內容簡介
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<FONT COLOR="#AA0000">■ 內容簡介</FONT> 如何增進同儕的關係 孩子的世界也有遊戲規則 深深的人際關係 透過淺顯的文字敘述 變成淡淡的哲理 值得您細細思索 以一生時間守候 <FONT COLOR="#AA0000">■ 序</FONT> 介入的時機常是成敗的關鍵 同儕關係欠佳時，有時當事人自己可以化解紛爭或者解釋誤會，有時當事人本身可以承受來自少數身邊同學的壓力，學習自處或面對他們，有時則需要有人介入以改善同儕關係或者增進心理建設。 介入者可能是導師、輔導老師、訓導人員、父母、兄弟姐妹、同學、鄰居。原則上，介入的時機愈早，輔導愈有與面的效果。 趁問題還處在單純的階段，解決起來較為直接，牽涉的人也較少。 如果在傳閒話的階段就有人介入協助的話，追蹤閒話來源，澄清始末，中止閒話就是「預防」紛爭或事端。由於仍在口語的階段，不是從處罰的角度來處理，較傾向「澄清誤會」著手，當事人雙方的接納性較高。「介入者」較容易保持「中立」的角色，因為不是在論誰是誰非。 <FONT COLOR="#AA0000">■ 目錄</FONT> 父母篇 基本能力篇 方法篇 師長篇 實例篇 <FONT COLOR="#AA0000">■ 作者簡介</FONT> 董媛卿 美國賓州艾登堡大學教育心理學碩士、全國北科羅拉多大學特殊教育碩士──主修情緒障礙和學習障礙。曾任台北地方法院少年法庭心理測驗員、現任國立師範大學特殊教育中心助理研究員，著有《如何教育情緒障礙的小孩》、《父母如何指導子女做功課》、《如何開發子女的潛能》、《童心》、《兒童、家長、教師間的三角習題》
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