µn¤J
¡U
µù¥U
¡U
·|û¤¤¤ß
¡U
µ²±b
¡U
°ö°V½Òµ{
Å]ªk§Ì¤l
¡U
¦Û¸ê¥Xª©
¡U
¹q¤l®Ñ
¡U
«ÈªA¤¤¤ß
¡U
´¼¼z«¬¥ßÊ^·|û
®Ñ¦W
¥Xª©ªÀ
§@ªÌ
isbn
½s¸¹
5050Å]ªk²³Äw
|
NG®Ñ«°
|
°ê»Ú¯Å«~µP½Òµ{
|
Àu´f³qª¾
|
ÅRÆE^¶¯µ¼Öºë¿ï
|
»¡¬G¨Æªº¯«©_±Ð¾i¤O
¦¹§@ªÌµL¬ÛÃö®ÑÄy
¤å¾Ç¤p»¡
¤å¾Ç
¡U
¤p»¡
°ÓºÞ³Ð§ë
°]¸g§ë¸ê
¡U
¦æ¾P¥øºÞ
¤H¤åÃÀ§{
©v±Ð¡Bõ¾Ç
ªÀ·|¡B¤H¤å¡B¥v¦a
ÃÀ³N¡B¬ü¾Ç
¡U
¹q¼vÀ¸¼@
Ày§Ó¾i¥Í
ÂåÀø¡B«O°·
®Æ²z¡B¥Í¬¡¦Ê¬ì
±Ð¨|¡B¤ß²z¡BÀy§Ó
¶i׾Dzß
¹q¸£»Pºô¸ô
¡U
»y¨¥¤u¨ã
Âø»x¡B´Á¥Z
¡U
x¬F¡Bªk«ß
°Ñ¦Ò¡B¦Ò¸Õ¡B±Ð¬ì¥Î®Ñ
¬ì¾Ç¤uµ{
¬ì¾Ç¡B¦ÛµM
¡U
¤u·~¡B¤uµ{
®a®x¿Ë¤l
®a®x¡B¿Ë¤l¡B¤H»Ú
«C¤Ö¦~¡Bµ£®Ñ
ª±¼Ö¤Ñ¦a
®È¹C¡B¦a¹Ï
¡U
¥ð¶¢®T¼Ö
º©µe¡B´¡¹Ï
¡U
¨î¯Å
¤p®£Às©Þ¤ú°O
§@ªÌ¡G
王秀園¡B³¯中坤
¤ÀÃþ¡G
®a®x¡E¿Ë¤l¡E¤H»Ú
¡þ
¿Ë¤lÃö«Y
ÂO®Ñ¨t¦C¡G¨àµ£¤ß²zÂO®ÑGP05
¥Xª©ªÀ¡G
ª¯ª¯¹Ï®Ñ
¥Xª©¤é´Á¡G1999/9/1
ISBN¡G9578332858
®ÑÄy½s¸¹¡Gbk0033313
¶¼Æ¡G39
©w»ù¡G
280
¤¸
Àu´f»ù¡G
79
§é
221
¤¸
®Ñ»ùY¦³²§°Ê¡A¥H¥Xª©ªÀ¹ê»Ú©w»ù¬°·Ç
qÁÊ«á¥ß§Y¬°±z¶i³f
qÁÊ«á¥ß§Y¬°±z¶i³f¡G¥Ø«eµL®w¦s¶q,ŪªÌ¤Uq«á,¶}©l¶i¤J½Õ®Ñµ{§Ç,¤@¯ë¤Ñ¼Æ¬ù¬°2-10¤u§@¤é(¤£§t¨Ò°²¤é)¡C
¹ÎÁʼƳ̧C¬° 20 ¥»¥H¤W
µû»ù¼Æ¡G
(½Ð±N·Æ¹«²¾¦Ü¬P¬P³B¶i¦æµû»ù)
¥Ø«e¥§¡µû»ù¡G
¤å¦r³sµ²
½Æ»s»yªk
¤p®£Às©Þ¤ú°O
¹Ï¤ù³sµ²
½Æ»s»yªk
¤À
¨É
¤º®e²¤¶
¦PÃþ±ÀÂË
內容簡介
你曾為牙疼所W嗎¡H一Å¥到Æp牙機發出嘰嘰的尖兌Ánµ¡A就會Åý人緊張¡C但但有³\多人«Dn等到牙疼Ãø當¡A必¶·去看牙Âå時¡A才會想到平日就應¾i成正確的牙¾¦保健習慣¡C ¡u¶º前洗手¡A¶º後漱口¡v¡A³o個口¸¹想必大家³£朗朗上口¡A但¯à確實¨Åé力¦æ的人卻不多¡A¦Ó³E牙以及其他口ÂÁ疾病的形成¡A往往³£是經年累月的不¨}清潔習慣所l生出的惡果¡A所以¡A等問ÃD深上檯±時¡A才想改掉不¨}的保健習慣¡A³q常³£己付出了慘痛的代價¡C 大人對¦Û己牙¾¦保健的不注«¡A會影ÅT到教導孩子¾i成清潔習慣的效果上¡F再加上有些人»{為幼兒的乳牙只是暫時的咀嚼工具¡A¦Ó忽略了教導孩子正確清潔口µÄ的«n性¡A因此我們常常會看到幼稚園及托兒所的小朋友們¡A有µÛ滿口¶Â¶Â的³E牙¡C為人父母ªÌ¡A有時會樂Æ[的想¡A等孩子恆¾¦ªø出來¡A再¾i成¨}好的刷牙習慣也不¿ð¡A但到¨º時才n建立°_好習慣¡A卻常¡u亡羊¸É牢¡A為時已晚¡v之憾¡C 孩子牙¾¦保健的習慣¡A必¶·在嬰兒期就由父母¿Ë幫他¾i成¡C當小寶寶ªø出第一Áû小乳牙時¡A½Ð父每在忙µÛ欣喜寶之»Ú¡A也別忘了每天用濕的紗布幫他拭淨牙¾¦¡C等他ªø大一些¡A到¯à¦Û己ÆF活¶i¹的時候¡A父母¿Ë必¶·¶OÂI心思¿ï擇幼兒¾A用的小牙刷¡A以及他喜愛的牙»I¡A來引發他刷牙的動機¡C每天¶º後¡A或是就寢¡AÅý刷牙也成為他每天個定的活動之一¡C父母¿Ë必¶·以¨作則¡A教孩子正確的刷牙方法¡A¾i成他每天刷牙的好習慣¡C一旦¨}好的習慣¾i成後¡A你便無¶·為孩子滿的³E牙¡A以及牙疼的我病所W了¡C ¾i兒¨|女的¹LÁö然¨¯W¡A»Ýn你付出³\多的心力和時¶¡¡A尤其愛乾淨¡B愛整»ô¡A不是人Ãþ一生下來就具有的本¯à¡A但只nªÖ付¡BªÖ用心力¡A假以時¡A你的子女也會以最好的±»ª呈現在你眼前¡AÅý你Åç收所付出的成果¡C
序
一篇故事¸Ñ決一個問ÃD 為人父母在教¾i子女上¡A總有些ÃøÃD必¶·±對¡A¡u兒童心理叢書¡v的特¦â¡A即是°w對孩子的成ªø¹L程中¡A最常¨£¡B也是一¯ë家ªø感到束手無策的問ÃD¡A以一篇故事¸Ñ決一個的形式呈現¡C 在每冊的前¨¥中¡A皆°w對孩子¸Ó¶µ問ÃD的成因¡B»{知發展的程度¡B¾A合¹B用的教¾i方法¡A和實»Ú應用時的注意事¶µ等¡A做¸Ô盡的¸Ñ»¡¡C此外¡A此系列叢書有別於一¯ë兒童百科的繁½Æ呆板¡A¦Ó是以活潑¡B有½ì的床Ãä故事形態呈現¡C它主n的目的如下¡G 一每本書只°w對單一問ÃD提出¸Ñ決方案¡A免°£了一¯ë兒童百科內容繁Âø¡B查¸ß不易¡B¸Ñ答混淆等缺ÂI¡C 二¡B以z»¡故事的方式¡A°t上ÂA明活潑的圖畫¡AÅý家ªø在得到µøÄ±滿¨¬之¾l¡A更¯à確切掌握¸Ñ決問ÃD的n»â¡A¦Ó不像一¯ë的兒童不科¡A不僅充滿Á}澀Ãø懂的文句¡A且¸ÔŪ之後¡A仍有無從µÛ手的無力感¡C 三¡B在您»P孩子共享¾\Äý的時光中¡A不但可以增¨«¿Ë子Ãö係¡A¦Ó且Æv生動的圖畫更可則激兒童的¾\Ū力¡B思¦Ò力¡B創³y力和»{知¯à力的增ªø¡F¦Ó在¾\本Ū時¡AÁÙ可獲得¡uŪ書治療¡v(Bibliotherapy)的效果¡AÅý孩子ÂÇ由他人的經歷產生»{同感¡A並引發模仿¡B效法的信心»P決心¡A¶i¦Ó更¯à±對並改善¦Û己困擾¡C 四¡B在¾\Ū完之後¡A您可以參¦Ò¡B¹B用書中所提的例子¡A問孩子為什»ò書中的主再會³o»ò做¡B³o»ò想等問ÃD¡A»P孩子一同發揮創³y力¡A共同°Q½×¡AY他是書中的人物¡A他的³B理方法是什»ò¡H如果³o是你們正±Á{的困境¡A也可ÂÇ此商ij出最¾A合彼此的方法¡A並確切地實¦æ於你們的日常生活中¡AÅý孩子產生參»P感和主控感¡A並培¾i他在¹J到困擾時¡A知¹D如何¹B用¦Û己的Áo明智慧¸Ñ決問ÃD的¯à力¡C 五¡B即使您並未¾D¹J到Ãþ似書中所提的困擾¡A也可以ÂÇ此提供孩子一個很好的學習機會¡AÅý他明瞭每個人³£有各種不同的困擾¡A我們可以ÂÇ由不同的方式來¸Ñ決問ÃD¡A甚¦Ü可以利用¦Û己的Áo明智慧¡A去幫助他人±對他們的困擾¡C ³o套¡u兒童心理叢書¡v¡A在整個編µÛ的¹L程中¡A我們儘可¯à地¦Ò¶q所有治療的理½×¡B方法¡B成效及可¦æ性¡A期盼提供家ªø最正確且最完善的¸ê°T¡C當然¡A未盡圓滿及疏忽之³B在所Ãø免¡A也期盼ŪªÌ不吝½ç教¡C 我們最大的心Ä@¡A即是希望¯à在您教¾i子女的¸ô程上¡A»P您並ªÓ同¦æ¡A給您的孩子一個健康¡B充滿朝氣»P希望的美好人生¡I
作ªÌ簡介
王秀園 學歷¡G美國¨¯¨¯¨º堤州立大學心理學碩士 經歷¡G美國愛滋病¨¾治中心義務»²導員¡B國»Ú學習»Ù礙協會¡]N.C.L.D¡^會員¡B美國情緒教¨|»P社交學習協會¡]E.L.S.L¡^會員¡B美國¦Û³¬症協會¡]A.S.A¡^會員¡B 台北市家庭生活教¨|推廣協會心理¿Ô商ÅU問 µÛ作¡G兒童EQ叢書¡B人格十四心座 ³¯中坤 ¢°¢¸¢µ¢¸年出生於台北市 ¢°¢¸¢·¢·年畢業於復¿³美工¡]³]p組¡^ ¢°¢¸¢¸¢±年放棄³]p¶}始專攻兒童插畫¡A¦Ü今一一心想畫出兒童喜愛的作品¡AÅý孩子在圖畫中攡有歡樂的童年¡A是最大的Ä@望¡C
Åý·RµL¶Ë¡G²×¤î¿Ë¤l©¼
§A®ðªº¬O«Ä¤l¡HÁÙ¬O¦Û
»Pµo®i»Ùê¨àµ£ªº·¾³q
°²©Ê©t¨à¡G¥L̤£¬O¤£
«C¬K°_¨B¨«¡A¿Ë¤l½m²ß
©ñ¤ß¡A¤£©ñ¥ô¡G±qı¹î
¹ï¸Ü¡A¬O¥Í©R³Ì¦nªºÂ§
·í¤÷¥À®³¨«³d¥ô¡A«Ä¤l
¬°¤°»ò«Ä¤lÁ`¬OÁ¿¤£Å¥
¦p¦ó¾i¥X¤@Ó¦¨¦~¤H¡i
¬°¤F«O»Ù±zªºÅv¯q¡A·sµ·¸ôºô¸ô®Ñ©±©ÒÁʶRªº°Ó«~§¡¨É¦³¨ì³f¤C¤ÑªºÅ²½à´Á¡]§t¨Ò°²¤é¡^¡C°h¦^¤§°Ó«~¥²¶·©óŲ½à´Á¤º±H¦^¡]¥H¶lÂW©Î¦¬°õÁp¬°¾Ì¡^¡A¥B°Ó«~¥²¶·¬O¥þ·sª¬ºA»P§¹¾ã¥]¸Ë(°Ó«~¡Bªþ¥ó¡B¤º¥~¥]¸Ë¡BÀH³f¤å¥ó¡BÃØ«~µ¥)¡A§_«h®¤¤£±µ¨ü°h³f¡C