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育兒心地圖
作者：
游乾桂
分類：
家庭•親子•人際
／
親子關係
叢書系列：家庭．親子．人際/親子關係
出版社：
新苗文化
出版日期：2000/9/1
ISBN：9570360534
書籍編號：bu0022124
頁數：270
定價：
240
元
優惠價：
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190
元
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分
享
內容簡介
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<u><b><font color="#aa0000">內容簡介</font></b></u> <font color=#3366cc> 無心的父母，孩子是璞玉，用心的父母，孩子變鑽石。 無心的父母，孩子去流浪，用心的父母，孩子成瑰寶。 用不用心，專家很無力；有沒有心，自已能作主。 十歲之前，孩子是父母的；春春期的孩子是朋友的；長大後的孩子是愛人的；結婚後是子女的。 所以：十歲之前，希望你是兒女的，用一顆虔誠慈愛的心。 <u><b><font color="#aa0000">序</font></b></u> 臨床經驗越豐富，對教育的感觸越深，漸次明白越簡單的教育觀念，反倒越有效，只是我們常常捨近求遠罷了，讓問題變成棘手難度；有時候觀念改變一下，教育便通；有時候心情變一下，教養便解；有時候多了解孩子一點，難題便無，但成人常差臨門一腳，才讓問題變的複雜。 有一天女兒告訴我說：「你們大人最喜歡自找苦吃」 這話聽起來很有意思，我便問他：「怎麼說？」 「你看，春假出了這麼多作業，我們寫都寫不完，放假後，老師改都改不完，我們寫的好累，老師改的好氣，最後沒寫完的可倒楣了，作業簿便在教室裡飛來飛去；你說，如果他不出作業，我們便可以放的好樂，老師也不必改作業，活的好好呀 。」 說完，我們父女相視大笑。 我問女兒，九十八分與九十六分有沒有差別？ 他說當然沒有，因為我錯一題四分，他錯一題二分呀。 父母親最常關心孩子的注意力集不集中，卻完全不知，在孩子的那個年紀，到底該專心多久才正常？ 容我這樣問，你知道小學一年級的孩子能專心多久嗎？答案是九到十四分鐘，平均約十分鐘。 小學五年級的學童，有能力專心多久？答案也只有區區的十五到三十分鐘，平均大概是二十五分鐘哩。 「醫生，我的孩子告訴我，他看見一隻像牛一樣大的貓，會不會是腦袋有問題？」憂心的媽媽把食指與中指交叉，指指腦袋。 我說不是，九歲以前的孩子是出了名的「想像寶寶」，喜歡胡思亂想，愛發呆，會把期望當作現實來講，表示他很想看見一隻貓可以像牛一樣大；這種聯想其實是發明家的前身，很多發明都是這樣「無中生有」的；由小變大，也可能是基因工程，你樂與她一起馳聘在無疆的思想海洋，它將回你無窮的智慧活水。 能明明白白這些孩子的心聲與內在的心理世界，要當個合格的成人便不難。 有人說父母難為！ 看了我上述的說明，應該不意外。 再加上忙、累、苦、的現代生活，早已把人弄得不像人，壓的喘不過氣來，孩子又古靈精怪，頻頻出招，如果加上父母體力不濟、健康不佳、休閒生活全無，很多原本單純的事情便將變的更加難解。 教養好難，所以需要一種單純有用的法則，讓生硬的教育得到軟化，比方說： ．優點飽盒：人人都有優點，但優點絕少被看見，於是缺點漫漶，批評的人不爽，被批評的人也不舒服，全家淪為受氣筒，個個「氣」功一流；優點則另有一番風景，被知曉畫畫的不錯，手藝一流，音樂很棒的人，往往更有自信，更主動，更具魅力。一句話，兩種效果，你選哪一種。 比馬龍定律這麼說：「你用什麼樣的眼光看待孩子，孩子便將成為什麼樣的人。」這句話很生動的點出，善於捕捉孩子優點的父母，孩子會變得很討人喜歡；因為孩子是現實的，他習慣重複表現被注意到的行為；你留意的是兄弟吵架，他們便常吵架，你說他很窩心，他便很窩心。 多說些好話，孩子將多做些好事，就這麼簡單。 準備一只小小的紙盒，彌封成禮物狀，留一處開口，書寫四個大字「優點寶盒」，買一隻筆，備一疊紙，許一個願，每天找孩子一個優點，寫下來，放進優點寶盒裡，半個月或者一個月，找一風和日煦的傍晚，泡一壺花果茶，備一盤小點心，分享寶寶的好。 不出半年，你將有驚人的發現。 ．幽默寶盒：很多事可以一笑置之的，不要老是冷冰冰，很僵化的說一是一；孩子弄壞花瓶，你懂得這麼說：「連花瓶都站不穩呀，把它收拾收拾吧！」比起這樣說：「小心我剝了你的皮！」顯然好多了。 研究指出，幽默的家庭，孩子比較具有創造力，表示他凡事很愛動動腦，會替煩腦找階梯，會替壓力找出口，懂得旋乾轉坤讓心情好起來，這種小孩離成功最近。 幽默從笑話開始吧，首先你得趕緊成一個愛聽話、會聽話、想聽孩子說話的人，聽聽他們說說學校發生的有趣的事，甚至一則笑料，一次烏籠，讓生活軟一點，別太冷漠。 ．猜心寶盒：即便你是兒童心理學家，也猜不透兒童全數的心思，你應該學會簡單的歸納，知道孩子某些行為的背後意思，比方說，苦瓜臉代表被欺侮，說老師像巫婆表示功課太多，嘟著嘴表示哥哥不陪他玩等等。 動動你的腦，孩子生氣的理由有什麼？列舉五種。 孩子為什麼不做功課？列舉五種。 孩子晚睡的原因？列舉五種。 孩子頂嘴的理由？列舉五種。 ．快樂寶盒：如果缺乏快樂這種活力泉源，我會以為教育得出的結果很假：如何使孩子快樂，父母應該先是快樂人；快樂可以自找的，比方說，多安排些家庭旅行，全家一起來運動，種花種草觀賞大地之美，收集報章雜的笑話說給家人聽，或者你有更好的「找樂子」妙點子。 快樂的妙用其實很多，快樂的孩子比起不快樂的小孩多了一．七六倍的學習效果；快樂的家庭，幸福的指數多出三十三，快樂的人也健康，比起一般人，他至少多活七年。 你是教育者，我好想問：你快樂嗎？ 游乾桂的心靈散步 好父母處方箋： 豎耳傾聽，孩子心安寧， 真心信任，孩子有信心， 歡喜讚美，孩子樂如風， 發現創意，孩子腦子寶， 了解寬容，失敗懂得奮力站起來， 捕捉優點，人生不怕沒有著力點。 <u><b><font color="#aa0000">目錄</font></b></u> <font color=purple>Chapter 1 配合成長階段的知識教育</font> 1. 胎教有意思 18 2. 零歲真能教 20 3. 教導幼兒有訣竅 22 4. 一~六個月的幼兒育 25 5. 六~十二個月的幼兒育 30 6. 一~二歲的兒童教育 36 7. 二~三歲的兒童教育 44 8. 早期教育影響身體發育 51 9. 培養孩子的學習興趣 53 10. 教孩子數數 55 11. 用心回答孩子的疑惑 57 12. 孩子為何討厭寫字 59 13. 別提早教孩子識字 61 14. 教孩子讀與寫 63 15. 動腦受益多 65 16. 鼓勵孩子做研究 67 17. 教孩子算術，不難！ 68 18. 孩子幾歲才能專心 70 19. 零歲教育的神話 71 20. 提前入學的隱憂 73 <font color=purple>Chapter 2 與眾不同的孩子</font> 1. 誰是資優兒 76 2. 關鍵期 78 3. 不愛上幼稚園的孩子 80 4. 早期發現孩子的智力缺陷 82 5. 低能兒 85 6. 如何教養低能兒 87 7. 資優兒童 89 8. 再談教養低能兒 91 9. 兒童的人際關係 93 <font color=purple>Chapter 3 父母的絕招</font> 1. 別過度愛護孩子 96 2. 孩子可以不上幼稚園 98 3. 體罰沒必要 100 4. 讚美有必要 102 5. 選擇圖書有妙方 104 6. 如何了解孩子的智力 106 7. 教育孩子絕非母職 108 8. 嚴父慈母 110 9. 遠離威權教育 112 10. 過度期望有隱憂 114 11. 信用父母 117 12. 善用祖父母 119 13. 用心動腦慶佳節 122 14. 協助孩子適應小學生活 124 15. 選擇幼稚園的訣竅 126 16. 選擇舞蹈班有妙招 128 17. 有利學習的環境 130 18. 合理的處罰 132 19. 將托兒工作留給自已 134 20. 優良幼稚園有條件 136 21. 現代教育觀 138 22. 父母不是萬能 140 23. 重視機會教育 142 24. 孩子的家庭教育 144 25. 新教養之道 146 26. 你該教孩子什麼？ 148 27. 打罵不再流行 150 28. 單親家庭問題多 152 29. 單親爸爸 154 30. 單親教養的新藍圖 156 31. 繼父難為 158 32. 做兒子的模範 160 33. 多給女兒一點鼓勵 163 34. 父親難為 166 35. 父子之爭 169 <font color=purple>Chapter 4 常規的建立</font> 1. 戒除孩子說髒話 172 2. 養成良好的生活習慣 174 3. 規律生活怎麼教 176 4. 消除孩子的壞習慣 178 5. 幫助孩子辨別是非 179 6. 教孩子自立自強 181 7. 教孩子克服困難 183 8. 訓練孩子獨立 185 9. 自尊的行為與教育 187 10. 孩子的倫理教育 188 11. 機智、觀察與思考 190 12. 教孩子守規矩 192 13. 幫助孩子建立金錢觀 194 14. 如何教孩子用錢 196 Chapter 5 性教育的先導</font> 1. 防止孩子被誘拐 200 2. 預防性騷擾 202 3. 智防色狼六招 204 4. 教孩子防身術 206 5. 如何傳達性訊息 208 6. 理想的性態度 210 7. 坦然面對性迷惑 212 8. 讓孩子免於色情傷害 214 9. 父親與性教育 216 <font color=purple>Chapter 6 激發孩子的潛能</font> 1. 培養藝術家小孩 220 2. 啟發孩子的繪畫才能 222 3. 音樂能激發孩子的智力 224 4. 讀書給孩子聽 227 5. 美術與知力發展 229 6. 孩子為何不愛琴 231 7. 男女智力沒差異 233 8. 閱讀準備 235 9. 讓孩子樂於閱讀 237 10. 與孩子享受閱報樂 239 11. 教孩子善用圖書館 241 12. 鼓勵孩子用「筆」溝通 243 13. 與孩子分享創作 245 14. 孩子喜歡聽故事 247 15. 親子編故事 248 16. 鼓勵孩子編故事 250 17. 我的孩子「沙士比亞」 252 18. 創造孩子的音樂興趣 254 19. 找回孩子的創意 256 20. 如何教養聰穎寶寶 257 21. 激發孩子的創造力 259 22. 啟發孩子的繪畫能力 261 23. 教孩子成為演說家 263 24. 教孩子學會作文 265 25. 把才藝教學融入生活 267 26. 音樂神童的隱憂 269 <u><b><font color="#aa0000">作者簡介</font></b></u> 是作家也是臨床心理師，宜蘭員山人，從小放縱原野，喜山樂水，奉山草樹木，蟲魚鳥獸為師，野性中帶點關心人文的溫柔，關心生態、關心文化關心點點滴滴故鄉情。 曾任宜蘭生命線主任、八一八醫院、台灣地區婦幼衛生中心、建國聯合診所、全家聯合診所心理師、父母月刊總編輯、鞋子兒童劇團顧問、中國健康家家庭協會秘書長等職。 出版作品有/ 《用心療心》《心靈醫師》《留醉桃花源》《沈默革命》《做孩子的心理師》《活出驚奇人生》《尋找田園小學》 《啟發孩子的創造力》 榮獲七十七年度台北市政府良圖書獎 《背叛死亡》 榮獲省政府新聞處八十六年度優良圖書 《用佛療心》 榮獲八十七年度金鼎圖書推荐獎
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