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★孩子我該怎麼愛你
作者：
李天道
分類：
教育•心理•勵志
／
教育學習
叢書系列：生活文學
出版社：
佳言文化
出版日期：1998/8/1
ISBN：9799578303064
書籍編號：bk0009430
頁數：232
定價：
230
元
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元
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分
享
內容簡介
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■ 本書深入探討透過教育心理學、青少年心理學、心理衛生學以及心理諮詢學等眾多心理學的專業知職。分析常見於師、生、家長相亙關係中的種種心理障礙、異常心理、心理衝突等等，並找出各類心理障礙的誘因、動機、類型，最後給出切實可行，操作性強的糾正方法、措施。為老師、學生、家長們提供一個讓孩子得以健康成長的參考！ ■ 前言 你有沒有經常聽到孩子對老師的抱怨？比如老師太粗暴，老師不人道，老師太不公平，或是老師竟然也撒謊．．．你有沒有發現最近孩子的心緒特別不穩定，有沒有發現她經常一個人發呆或傻笑，有沒有發現孩子的文具盒裡藏著一張小紙條？你是一位教師嗎？每當你遇到課當上不順心的事，你怎麼辦？或是相反，每當你在家裡遇到麻煩事，而你馬上要去上課，你會把情緒帶到或表現在課當上嗎？你在學生心目中的形象你是否清楚？你關注這些嗎？你是不是毫不在乎學生們對你的看法？你經常關心報刊雜誌上那些關於師生之間的新聞嗎？ 看了一篇關於孩子們對老師有什麼希望的文章後，你是不是心有所動？你是一名學生嗎？當你有了煩惱以後，你通常會向誰傾訴？你是不是在這段期間裡陷入了莫名的孤獨之中？你有沒有發現，自己心中怎麼對一某一位老師的感覺異樣了起來，覺得他就像我的哥哥樣？所有這些問題，都在關注著一個中心：孩子如何在師生之間正常的心理氛圍中健康成長。事實上，不管在課當教育，還是在課外教育中，不管在處理人際關係，還是在交往藝術裡，師、生之間的心理問題都是一個長久被人們忽視，甚至遺忘的角落。然而，教育的進步，時代的發展，以及問題的突出與嚴重，都使得這一角落應該被廣泛注意，接受眾目的監督、檢驗，思考與反省了。 本書之意，即在於此：通過教育心理學、發展心理學、青年心理學、心理衛生學以及心理諮詢學等眾多心理學分析學科的專門知識。分析常見於師、生各自身以及相亙關係中的種種心理障礙、異常心理、心理衝突等等，並找出各類心理障礙的誘因、動機、類型，最後給出切實可行，操作性強的糾正方法、措施，為老師、學生、家長們提供一個讓孩子以健康成長的大參考！本書知識集事例典型、論述精當、通俗易懂、自然活潑，它無疑將成為你──老師、家長、學生的必不可少的常備之書。
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