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本書係由美國¡B加拿大¡B澳洲¡B日本¡B»港等各地對全民教¨|和終¨學習具專精研究之學ªÌ¡A»P本國教¨|決策人員¡B教¨|學ªÌ專家等共»E一堂¡A會商¡u全民教¨|¡v和¡u終¨學習¡v如何在教¨|思想¡B政策和實務上發揮積極作用¡A作為我國在ÁÚ向二十一世紀¡B置¨國»Ú學習社會潮流¹L程中¡A推¦æ¡u終¨全民教¨|¡v的借Ų之精µØ總結¡C本書包括各國個案分析¡B國»Ú比¸û研究»P國»Ú合作研究¡A以掌握世界主n國家全民終¨教¨|發展的ÁÍ勢¡A汲取各國推動終¨全民教¨|的經Åç¡A深信宏¨¥Æm½×必可為政府決策之參¦Ò¡A更是所有Ãö心¡u全民教¨|¡v和¡u終¨學習¡v等中心ijÃD之各界人士的最佳參¦ÒµÛ作¡C
■ 目¿ý
壹 ¡@快³t科技改ÅÜ對終¨學習的影ÅT ¡@快³t科技改ÅÜ對終¨學習的影ÅT(Ķ) ¶L ¡@台灣地方社會的特½è»P教¨|學習理½×的發展 ¡@台灣全民教¨|實施的理念»P經Åç ¡@¡u台灣全民教¨|實施的理念»P經Åç¡vµû½× ¸v ¡@全民學習權的本½è»P保»Ù ¡@¡u全民學習權的本½è»P保»Ù¡vµû½× 伍 ¡@在理想»P現實之¶¡¡GÃö於21世紀終¨教¨|的思¦Ò ¡@¡u在理想»P現實之¶¡¡GÃö於21世紀終¨教¨|的思¦Ò¡vµû½× ³° ¡@終生學習權的保»Ù»P分°t ¡@¡u終生學習權的保»Ù»P分°t¡vµû½× 柒 ¡@推展終¨教¨|之策略 ¡@¡u推展終¨教¨|之策略¡vµû½× 捌 ¡@全民教¨|或全民和平教¨|¡H ¡@全民教¨|或全民和平教¨|¡H(Ķ) ¡@¡u全民教¨|或全民和平教¨|¡H¡vµû½× 玖 ¡@°ª等教¨|之大眾化及其發展ÁÍ勢 ¡@¡u°ª等教¨|之大眾化及其發展ÁÍ勢¡vµû½× 拾 ¡@¸ê°T化和媒Åé社會的教¨|展望 ¡@¡u¸ê°T化和媒Åé社會的教¨|展望¡vµû½× 拾壹 ¡@新世紀之終¨教¨|¡G激¶i²新的結構及內涵 ¡@新世紀之終¨教¨|¡G激¶i²新的架構及內涵(Ķ) ¡@¡u新世紀之終¨教¨|¡G激¶i²新的架構及內涵¡vµû½× 拾¶L ¡@ÁÚ向學習社會現況»P展望 ¡@¡uÁÚ向學習社會現況»P展望¡vµû½× 拾參 ¡@ÁÚ向二十一世紀之終¨全民教¨|策略之建構 ¡@¡uÁÚ向二十一世紀之終¨全民教¨|策略之建構¡vµû½× 拾¸v ¡@建構以終¨學習為導向之教師¶i修制度 ¡@¡u建構以終¨學習為導向之教師¶i修制度¡vµû½× 拾伍 ¡@日本終¨學習政策»P實½î的發展 ¡@日本終¨學習政策»P實½î的發展(Ķ) ¡@¡u日本終¨學習政策»P實½î的發展¡vµû½×
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