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成長性思維學習指南(長銷經典版)幫助孩子達成目標，打造心態致勝的實戰教室
作者：
安妮．布魯克、希瑟．韓德利
譯者：
王素蓮
分類：
教育•心理•勵志
／
教育學習
出版社：
親子天下
出版日期：2023/1/5
ISBN：9786263053885
書籍編號：kk0562072
頁數：328
定價：
420
元
優惠價：
79
折
332
元
書價若有異動，以出版社實際定價為準
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內容簡介
作者介紹
書籍目錄
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思維訓練╳目標規劃╳精準練習 暢銷名作《心態致勝》進階實踐版，讓你不再紙上談兵 12個明確的學習目標，20個立即可用的學習單 一步步幫助教師與家長打造成長導向的學習環境 每月一個目標，培養孩子與自己建立成長性思維 一個三歲的孩子，對所有事物充滿好奇，有著旺盛的學習力；隨著年 紀增長，卻常常因為害怕做錯或失敗而提早放棄，告訴別人「我做不 到」。 是什麼打住了孩子的學習？ 是什麼停止了他們的好奇心？ 是定型化思維。 二○○六年，史丹福大學心理學教授卡蘿．杜維克(Carol Dweck)提 出她累積多年的研究論述，向世人介紹兩種思維方式，「成長性思 維」與「定型化思維」。這兩種思維方式的研究，影響後續二十多年 的企業管理、人才培訓、心理成長與教育學習。 什麼是成長性思維、什麼是定型化思維呢？ 偏向定型化思維的人，相信每個人天生擁有固定的智力與才能，避免 挑戰與失敗，容易自我設限。 相反的，擁有成長性思維的人，相信透過後天學習與努力，每個人都 能有無限潛力，因此不畏懼困難，勇於嘗試。 本書靈感來自杜維克的論述，長年的教學經驗讓兩位作者深信，不是 只有企業或社會人士需要成長性思維，這是一個人人都能學的概念。 若能從小開始練習，更能鼓勵孩子在未來的人生中，迎向挑戰，不畏 困難；失敗並不可恥或沮喪，它是精進自己的大好機會。 今天開始，就跟著這本書，每月設定目標，一步步達成目標！ ｜成長性思維的全方位學習指南｜ 本書每一章都配合學年中的一個月分，不論你從哪一個月開始，從頭 開始即可。 第一個月：教育是練習，不是完美 介紹兩種思維方式的定義、特質與案例。請先設定目標與思考未來， 好讓你能開始想像你的成長性學習將會／不會是什麼模樣，以及你必 須做什麼樣的努力和調整以達成目標。 ◎學習工具箱：我的成長性SMART目標 第二個月：人人都能學！ 如果要以五個字總結成長性思維，那就是「人人都能學！」每個人都 有學習的潛力，別在開始前就放棄了。 ◎學習工具箱：成長性思維的課程計畫書／思維測驗：我是哪種思維 呢 第三個月：我的大腦像肌肉一樣成長！ 大腦主掌了學習，本章將討論成長性思維背後的科學，大腦如何發 展？又是如何成長？ ◎學習工具箱：認識你的大腦／製作腦模型 第四個月：我是這個學習團體的重要成員 與學生或學習成員建立安穩、安全的關係是成長的關鍵，當孩子擔 心：「如果我失敗了或做不好時，該怎麼辦？有人會幫我嗎？」時， 讓他知道有人支持他。 ◎學習工具箱：人際關係自我評估／改變教室氛圍的步驟 第五個月：我們愛挑戰！ 為孩子設定一個具挑戰性的目標是重要的，與孩子一同設定目標，討 論該如何達到目標，帶給他們更多期許及鼓勵，更是必要。 ◎學習工具箱：公平與平等的課程規劃／設計差異化的挑戰 第六個月：意見反饋是禮物，接受吧 意見回饋是建立成長導向課堂的關鍵要素，怎樣的讚美才是好的讚美 呢？ ◎學習工具箱：練習讚美 第七個月：沒有計劃的目標只是願望 什麼是恆毅力？如何培養孩子恆毅力？該如何藉由協助他們追求值得 投注熱情與堅持的目標，來幫助孩子發展恆毅力？ ◎學習工具箱：培養恆毅力的活動／與學生探索目標 第八個月：錯誤是學習的機會 在學習的過程中，難免失敗。如何在失敗中學習，化為下一次成長的 力量？ ◎學習工具箱：從錯誤中學習／設計自己教室的建設性瓶頸點子 第九個月：「不知道」跟「還不知道」有差別！ 「還沒」力量大。透過不同的評量方式，幫助你擬訂計畫，在學習中 融入「還沒」的力量，鼓勵孩子精進。 ◎學習工具箱：專題式學習／形成式評量 第十個月：我做得到！ 學習的尾聲，協助孩子安排即將到來的假期，該如何延續成長性思維 呢？ ◎學習工具箱：練習自我對話／假期的學習單 第十一個月：如果我不照顧自己，就沒辦法照顧別人 在辛勤工作一年後，培養健康的習慣，讓你的身心靈重新出發，迎接 下一回合的挑戰。 ◎學習工具箱：給老師的「引導式日誌」 第十二個月：新的一天是新的成長機會 假期是放鬆心情，也是自我成長的好時機，本章將提供你許多學習的 資源，趁著假期好好充實自己吧。 ◎學習工具箱：設定五種情境的練習 本書特色 ◎思維訓練：全方位學習指南，幫助教師與家長打造成長性思維的學 習環境。 ◎目標規劃：以月為單位，每個月設定學習目標與教學主題，逐步完 成。 ◎精準練習：提供大量範例、步驟與學習單，陪伴學生達成目標，自 我成長。
推薦序 給孩子一個可以犯錯的空間／曲智鑛 推薦序 從踏進新教室的第一步，就開始了成長性思維之旅／林怡辰 推薦序 不是失敗，而是「還沒成功」／蔡宇哲 推薦序 成長性思維是改變的動力／蘇明進 前 言 兩種心態 第一個月：教育是練習，不是完美 第二個月：人人都能學！ 第三個月：我的大腦像肌肉一樣成長！ 第四個月：我是這個學習團體的重要成員 第五個月：我們愛挑戰！ 第六個月：意見反饋是禮物，接受吧 第七個月：沒有計劃的目標只是願望 第八個月：錯誤是學習的機會 第九個月：「不知道」跟「還不知道」有差別！ 第十個月：我做得到！ 第十一個月：如果我不照顧自己，就沒辦法照顧別人！ 第十二個月：新的一天是新的成長機會 致謝
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