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● 內容簡介 ●
¡y格式塔¡z的涵意有二¡G一是指形狀或形式¡A也就是物½è的性½è¡F一是指具Åé的實Åé和它具有一種特殊形狀或形式的特徵¡F在我國又Ķ為¡y完形心理學¡z¡C¦Ó格式塔心理學家及¾A用格式塔³o個³N»y研究心理學的整個»â域¡C 本書作ªÌ¦Ò夫卡¡A在格式塔心理學中¡A提出了¦æ為環境的理½×¡A»{為¦æ為是心理學的研究對¶H¡F心理學n研究¦æ為»P物理場的因果Ãö係¡F心理物理場具有¦Û我和環境的兩極性¡A³o兩極的每一³¡份³£有它¦Û己的結構¡F結構不是各式各樣感ı紛亂的綜合¡A¦Ó¦Û我就是人格¡C環境則有地理環境¡B¦æ為環境¡A¦æ為環境是意¶H中的環境¡F¦æ為產生於¦æ為環境¡A並受¦æ為環境的影ÅT¡C本書共分十五章¡A是格式塔心理學方法最全±性的»¡明¡C
● 目¿ý ●
¡]上¡^ 第一章 心理學是為甚»ò的¡H 第二章 ¦æ為和¦æ為場──心理學的任務 第三章 環境場──問ÃD¡F對¿ù»~的¸Ñ決¿ì法的拒斥¡F對正確的¸Ñ決¿ì法的一¯ëÄÄz 第四章 環境場──µøÄ±組織及其格局 第五章 環境場──圖形和I景格局 第六章 環境場──恆常性 第七章 環境場──三維空¶¡和¹B動 第八章 活動──反射¡F¦Û我¡F執¦æªÌ ¡]下¡^ 第一章 活動──½Õ節的¦æ為¡B態度¡B情緒和意志 第二章 °O憶──痕¸ñ理½×的基礎¡G理½×³¡分 第三章 °O憶──痕¸ñ理½×的根據¡F實Å糡分和理½×構建 第四章 學習和其他一些°O憶功¯à¡]Ⅰ¡^ 第五章 學習和其他一些°O憶功¯à¡]Ⅱ¡^ 第六章 社會和人格 第七章 結½×
● 作ªÌ簡介 ●
庫爾特¡D¦Ò夫卡¡]Kurt Koffka¡A1886-1941¡^
美籍德¸Ç心理學家¡A格式塔心學的代ªí學ªÌ之一¡C1886 年 3 月 18 日生於德國柏林¡A1903-1904 年在愛丁堡求學¡A回柏林後從斯¹y夫研究心理學¡A1909 年獲柏林大學哲學博士學位¡C1910 年°_»P他的同事在法Äõ克福¶}始了ªø斯和創³y性的合作¡F1911-1924 任教於吉森大學¡A1921 年出版¡m心理的發展¡n¡A1992 年發ªí¡m知ı¡G格式塔理½×導¨¥¡n¡A1924 年°_先後任教於美康乃爾大學¡BªÛ加哥大學¡B威斯康¨¯大學¡A1927 年任教於史密斯學°|¡A並從事知ı的實Åç研究¡A1932 年探ÀI¡B½Õ查¡B研究中亞人¡A1935 年出版¡m格式塔心理學原理¡n¡A1941 年 11 月 22 日在³ÂÂĽÑ塞州的北安普¹y³u世¡C
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