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內容簡介
四歲時¡A兒童既µÁ噪又¸Ø張¡A會»¡很ªø的故事¡A不斷的Á¿¸Ü¡A¦Ó且總是¶]來¶]去¡C五歲時¡A兒童就安ÀR了一些¡A但卻一板一眼¡An求精確¡A此時一兩個字的回答──¡u好¡v和¡u很好¡v取代了繁瑣的¸ÑÄÀ…… 七歲兒童是勤奮的工作ªÌ¡A¦Ó且³q常是個完美主義ªÌ¡C六歲兒童喜歡的是削¹]筆機¡A然¦Ó¡A七歲兒童所Áé愛的卻是橡皮擦……他們希望¦Û己是正確無»~的¡A也希望他們的作業是看°_來美美的…… 十三歲的«C少年對學校中的作業以及¦Û己的¨Åé容»ª³q常是°h縮的和敏感的¡C想n嘗¸Õ又猶¿Ý不決的他們¡A急»Ýn有¯à夠支持他們的教師在教室中¿Ë切地¹ª勵他們去冒ÀI……¡m兒童發展指標¡n³o本書中充滿了溫暖¡B幽Àq以及對學生深深的尊«¡A可以幫助¦Ñ師和家ªø更了¸Ñ孩子¡C作ªÌ奇普˙伍德¡]Chip Wood¡^根據他¹L去ªø¹F25年作為教¨|人員¡B家ªø和研究ªÌ的多年經Åç¡A為不同年ÄÖ兒童的普¹M特性¡A提供了一個清楚又精簡的描z¡C¦Ñ師可以使用³o些¡u¶q尺¡v來³W劃½Ò程¡A家ªø可以使用³o些¡u¶q尺¡v來判斷他們孩子的發展»Ý求在學校是否有獲得滿¨¬¡C ³o是一本在兒童發展上很實用的書¡A奇普˙伍德了¸Ñ兒童¡A也知¹D¸Ó如何有意義地和有技巧地應用發展上的原則¡C──亞瑞克˙夏普斯¡]Eric Schaps¡^¡A發展研究中心主任我所¨£¹L在發展¶¥段上最好的書¡C我對本書手不ÄÀ卷¡A¦Ó且提供給¦Ñ師¡B相Ãö專業人士和家ªø們參¦Ò¡C我q了³\多本¡A但總是不夠用¡I──大½Ã˙斯尼德¡]David Snyder¡^¡A»«州亞倫Âí國中校ªø伍德對兒童的¿Ë切欣½à以及對於兒童¸Ó如何成ªø的µÛz³£在本書中ÅãÅS無¿ò¡A也Åý³o本書對兒童發展有¿³½ì的人¦Ó¨¥¡AÅÜ成一本最有用的書──無½×是在教室內或教室外¡C──ÁÉ斯˙洛克彌勒¡]Seth Rockmuller¡^¡A美國家ªø參»P教¨|Áp盟主席
作ªÌ簡介
奇普‧伍德¡]Chip Wood¡^ 從學前教¨|到八年級的教¨|中¡A已經工作了25年¡A擔任¹L¦Ñ師¡B教學校ªø和師¸ê培¨|ªÌ¡C他也是¡u兒童東北基ª÷會¡v的共同創¿ì人¡C 林合懋 台中師專畢業¡A政大教¨|學博士¡A主修教¨|¦æ政¡A曾任小學¦Ñ師¡B教¨|³¡及¦æ政°|公務人力發展中心公¾¡A目前任¾弘光科技大學師¸ê培¨|中心助理教授¡AP力於中等及幼教教師之培¨|¡C
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