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● ● 看了本書¡A孩子將更懂事¡A更¦Û動¦Û發¡A並學習做個 EQ °ª手¡C 看了本書¡A爸媽更得心應手地帶動兒女成ªø¡A並助孩子在生涯³W劃¸ô上更上一層樓¡C 沒有天生會做爸爸媽媽的爸爸媽媽¡A也沒有天生會做人家孩子的孩子¡C 大多數的我們¡A³£是在摸索中³v步去學習¡B去探索¡A然後多少»â悟一ÂI¡A多少½Õ整一ÂI¡A才在¿Ë子Ãö係中找到相³B的ªù竅¡A也才在¦Û我成ªø的¹D¸ô上¡A更上一層樓¡C 常Å¥人»¡¡A孩子的¨¥¦æÁ|止就是父母相³BÃö係的最好映照¡A³o一ÂI也不假¡C當孩子出狀況時¡A絕不單純只是孩子的¿ù¡A必定是教¾i方式¡A或是看待孩子的心態有了必¶·修正的地方¡F所以¡A作父母的¡A怎¯à不反求½Ñ己¡A»{真探照¡A究竟夫妻之¶¡¡A有哪些心結必¶·先¸Ñ套¡A才¯à帶動孩子成ªø呢¡H 所以¡A當作ªÌ和外子在歷經各種家庭ÅÜ動的挑戰後¡A他們終於Ä@意各¦Û放下¨段來成ªø¡F他們終於可以打¶}心¯Ý¡A來²âÅ¥對方的心Án¡F他們也終於學會不帶批µû指³d地提供對方善意的建ij¡C 在一九九四年°_¡A作ªÌu美留學的¹L程¡A更Åý作ªÌ在專業½Ò程的學習上¶i入一個新的»â域¡A也因為異地¹jÂ÷的緣故¡A反¦Ó有了¡y¸õ空¡z的思索空¶¡¡A再³z¹L文化差異的比¸û和省思¡A作ªÌ發現了現代父母很容易犯的十件糊事¡A就是¡G 一¡B想太多¡@對兒女有¹L多的擔心¡C 二¡B做太多¡@替兒女承擔太多的³d任¡C 三¡B罵太多¡@情緒¾E怒的時候¡A不理性的¸Ü往往²æ口¦Ó出¡A結果挫折了孩子的¦Û尊心¡A也³y成¿Ë子Ãö係惡劣¡C 四¡B給太多¡@無³[是物½è生活的¸É償¡A或是口上的Æg美¡A有時候給了太多¡A³y成孩子不知感恩或¦Û我¿±µÈ¡C 五¡Bn太多¡@為了Åý孩子Ĺ在°_¶]ÂI¡A結果安排了¹L多的學習¡AÅý孩子大感吃不消¡C 六¡B玩太少¡@¿Ë子之¶¡太少有½ì的休¶¢活動¡A欠缺¶}懷大笑的共同回憶¡C 七¡B¡y坐¡z太少¡@¿Ë子之¶¡少有坐下來²á天½Í心的習慣¡C 八¡B知太少¡@可¯à忙於工作¡A可¯à忙於家事¡A結果忽略現代¸ê°T的吸收¡A¿Ë子之¶¡只¯à½Í些日常瑣事¡C 九¡B愛太少¡@父母當然Ãö愛¦Û己的孩子¡A但是在¦æ動ªí¹F上¡A總是ÁÙ不夠具Åé和明確¡A使得¿Ë子相³B上減少了互動的潤滑劑¡C 十¡BÅÜ太少¡@¿Ë子相³B模式一成不ÅÜ¡A忽略¦Û我省察和不斷½Õ整¡A以P孩子¶V¶]¶V»·¡C 無½×如何¡A儘管我們可¯à犯了以上十¶µ¿ù»~¡A或只有少數幾¶µ¡A只n我們已經注意到³o個問ÃD¡A就¸Ó慶垶ÁÙ有成ªø空¶¡¡A只n»°快來學習¡A»°快來改¶i¡A你我很快就會看到¿Ë子Ãö係的ÂàÅÜ¡C ¡m吳娟瑜的¿Ë子成ªø學¡n¡A就是一本提供爸爸媽媽和孩子一°_¾\Ū¡B一°_成ªø的書¡A全書七十八篇¡A每一篇³£儘¶q提供不同¨¤度的心Án和分析¡A以及多元化的¸Ñ決方案¡AÅý爸爸媽媽更了¸Ñ子女的內在Ánµ¡A也Åý做子女的¡A更加Åé½Ì爸爸媽媽的好意¡C ● 目¿ý ● ¦Û序 ¦Û我管理系列 ¶}發潛¯à系列 «C少年 EQ 系列 新好父母系列 ³X½Í¿ý ¡mªþ¿ý¡n¡@紐¦èÄõ演Á¿之旅 ● ● 吳娟瑜 演»¡家¡A每年 250 場以上的演Á¿¡C µÛ有¡m情緒管理學¡n等十¾l種書¡A本本暢¾P¡A是情緒管理¡B兩性Ãö係¡B¿Ë子溝³q¡B生涯³W劃的專家¡C 美國印第安¨º坡¨½斯大學應用社會學碩士¡C B 型¡A天ÃÈ座¡C 現任泰山文化基ª÷會¸³事¡C ¿³½ì¡G看¹q影¡B³}書店¡B¹B動¡C 專ªø¡G演»¡¡B寫作¡C 終¨目標¡G把好的影ÅT分享給更多的人¡C 目前執筆於¡GÁp合報¡B¦Û由時報¡B國»y日報¡B«C年日報等¡C
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