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教師是知識份子
作者：
Henry A.Giroux
分類：
教育•心理•勵志
／
教育學習
叢書系列：課程與教學
出版社：
高等教育出版社
出版日期：2006/12/1
ISBN：9789578147706
書籍編號：kk0193141
頁數：350
定價：
400
元
書價若有異動，以出版社實際定價為準
絕版書
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分
享
內容簡介
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<b><font color="#aa0000">內容簡介</font></b> 批判教育學的相關論述，來思考教師是轉化的知識份子之意涵。全書彙整Giroux近些年來的研究成果，並整理成四個部分，共收錄十六篇文章。 當前台灣針對教師課題加以探究的學術著作，一般多從教師的現行身分或職務來加以思考，鮮少從教育社會學甚至是批判教育學的角度來加以思考，直接挑明教師在資本主義社會中應該扮演的轉化社會與實踐政治之使命。本書彌補了此一不足，開啟並協助教育人員對於教師是知識份子的意涵有更深入之理解，且能使其深刻地體會批判教育學對於教師專業成長之意涵與價值。 如果自認為不是知識份子，你需要閱讀本書，賦予自己身為知識份子的使命。如果自認為是一位知識份子，你更應該閱讀本書，相互印證自己的所作所為與未來的行動方向。 <b><font color="#aa0000">作者簡介</font></b> Henry A.Giroux 學歷： 美國卡內基．美隆大學人文社會科學學院哲學博士 經歷： 美國羅德島公立中等學校教師 美國卡內基．美隆大學現代語言學院講師 美國波士頓大學教育學院助理教授 美國塔斯大學教育學院高級講師 美國邁阿密大學教育學院教授 美國賓州州立大學教育學院Waterbury講座教授
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