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重度與多重障礙
作者：
李翠玲
分類：
教育•心理•勵志
／
教育學習
出版社：
五南文化
出版日期：2009/1/23
ISBN：9789571154497
書籍編號：kk0228395
頁數：272
定價：
390
元
優惠價：
9
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元
書價若有異動，以出版社實際定價為準
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分
享
內容簡介
作者介紹
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重度與多重障礙 本書共分十二章，包括通論、典型多障類別教育、重度與多重障礙教育課程與相關議題探討等部分，通論部分為第一至四章，說明多重障礙定義、特徵、成因與評量模式；第五、六章包括不同類別的感覺知覺動作課程；第七、八章為盲聾與腦性麻痺教育，第九至十一章多障相關課程，包括功能性學業課程、進食技巧、多感官課程等；最後一章則討論多重障礙議題，包括多障教育趨勢與困境，並針對困境提出建議。 目錄 第一章 緒 論 第一節 多重障礙定義 第二節 多重障礙類型 第三節 多重障礙特徵 第四節 多重障礙出現率 總 結 參考文獻 第二章 多重障礙成因與預防 第一節 多重障礙成因 第二節 多重障礙預防 總 結 參考文獻 第三章 專業團隊診療 第一節 專業團隊相關法令 第二節 臺灣專業團隊常用模式 第三節 專業團隊運作 第四節 專業團隊在校實務 總 結 參考文獻 第四章 多障學生評量 第一節 生態評量 第二節 發展量表 第三節 適應行為評量 總 結 參考文獻 第五章 感覺知覺動作課程(一)：感覺統合 第一節 感覺統合 第二節 觸覺防禦之評量與處理 第三節 平衡能力評估與訓練 總 結 參考文獻 第六章 感覺知覺動作課程(二)：優律斯美 第一節 華德福教育之十二感官 第二節 優律斯美之沿革 第三節 優律斯美課程之內涵 第四節 優律斯美活動取材與應用 第五節 優律斯美課程在特殊教育應用 第六節 優律斯美與其他相關活動比較 總 結 參考文獻 第七章 腦性麻痺 第一節 腦性麻痺的特徵與類型 第二節 腦性麻痺之成因與出現率 第三節 擺位處理 第四節 簡易復健 總 結 參考文獻 第八章 盲聾教育 第一節 視多障孩子教育 第二節 聽多障孩子教育 第三節 盲聾生教育 第四節 盲聾生溝通法 總 結 參考文獻 第九章 功能性學業課程 第一節 功能性學業課程理念 第二節 功能性評量之途徑 第三節 功能性語文 第四節 功能性數學 總 結 參考文獻 第十章 多障兒童進食技巧 第一節 口腔動作功能的發展 第二節 影響進食問題原因 第三節 口腔動作功能發展障礙之評估與治療原則 第四節 促進口腔動作之購物單 總 結 參考文獻 第十一章 多感官環境與課程 第一節 多感官環境發展之背景 第二節 多感官環境之意義與功能 第三節 多感官環境之運作 第四節 多感官環境之課程 總 結 參考文獻 第十二章 多障教育趨劫與困境 第一節 趨勢 第二節 困境與建議 總 結 附錄一 小學生觸覺檢核表 附錄二 身心障礙教育專業團隊設置與實施辦法 附錄三 特殊教育法 附錄四 特殊教育法施行細則
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