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教出孩子品格力¡G教給孩子Áo明做人和做事的¹D理 兩次獲得¿Õ¨©爾獎的居禮夫人¡A從整個科學生涯和人生¹D¸ô上Åé會出一個¹D理──人之智力的成就¡A在很大程度上依¿à於品格之°ª尚¡C 因此¡A她把¦Û己一生°l求事業和°ª尚品德的精神¡A影ÅT和延伸到¦Û己的子女和學生¨上¡A利用各種機會培¾i孩子形成¨}好的¹D德品格¡C 居禮夫人對孩子的品德教¨|¡A包括四個方±¡G 1¡B培¾i孩子節儉樸實¡B»´°]的品德¡C 她對女兒的愛¡Aªí現為一種有節制的愛¡A一種有理智的愛¡A她對女兒生活上嚴加管束¡An求她們¡u儉以¾i志¡v¡A她教¨|女兒»¡¡G¡u³h困固然不方便¡A但¹L富也不一定是好事¡C 必¶·依¾a¦Û己的力¶q¡A¿Ñ求生活¡C¡v 2¡B培¾i孩子不空想¡B«實»Ú的作·¡C 她告»|兩個女兒¡G¡u我們應¸Ó不µê度一生¡v¡C 3¡B培¾i孩子勇敢¡B堅強¡B樂Æ[¡B克服困Ãø的品格¡C 她常»P子女共勉»¡¡G¡u我們必¶·有恆心¡A尤其n有¦Û信心¡C¡v 4¡B教¨|她們必¶·熱愛祖國¡C °£了教她們波Äõ»y¡A居禮夫人ÁÙ以¦Û己P力於幫助祖國科學發展和波Äõ留學生的¦æ動感染伊倫娜和¦ãªÜ¡C後來¡A居禮夫人的孩子³£成為對社會有用的人才¡A尤其是伊倫娜夫婦¡A不僅繼承了居禮夫婦的科學事業¡A也繼承了他們的崇°ª品德¡C 家庭教¨|³o個相當«n的人生教¨|¡A³\多家ªø並不理¸Ñ其«n性¡A¦æ動上也沒¯à給予¨¬夠的«µø¡A尤其在«知ÃÑ學習¦Ó»´做人的¹D德培¾i下¡A等到孩子出了問ÃD¡A為時已晚¡C 本書特¦â¡G 家庭教¨|是人生的啟»X¶¥段¡A 對孩子的影ÅT¡A往往比學校教¨|和社會教¨|更為深»·¡C 尤其¡A社會上的競爭¡A決不僅僅是成績和知ÃÑ的競爭¡A 更多的是意志¡B心理狀態和做人的品格的¸û¶q¡C 古往今來¡A從¹s歲°_就受到人格尊敬和理性Âȳ³的孩子¡A ªø大了往往也會成為在¨¥¦æ上禮»ª周到¡B¶i°h有度¡B 樂於在紛Âø的社會上¿ë別和吸取¨}性¸ê°T的人¡C 所以¡A¨為父母ªÌ應¸Ó從小教導孩子正確做人和做事的Æ[念¡A ³o才是父母最大的教¾i³d任¡C
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