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■ 內容簡介
■ 序
作ªÌ 序 我在中學教¨|界多年來從事°V導的工作¡A曾±對不少¦æ為¹x劣的«C少年¡A期¶¡¡A我也曾經歷¹L無¯à為力及心灰意冷的時候¡C時代不斷在¶i步和ÅܾE¡A«C少年的¦æ為亦ÅÜ得½ÆÂø及Ãø以理¸Ñ¡A¨為°V導¦Ñ師的我¡A亦不得不¸Ë備我¦Û己¡A應付³o個潮流的大挑戰¡C在¿ïŪ中文大學教¨|碩士的»²導½Ò程後¡A我嘗¸Õ將有Ãö理½×»P多年的°V導經Åç結合¡A發ı其實每個學生³£有其可塑性及善¨}的一±¡C»P學生接IJ時¡A只n我們尊«他們個別的獨特性¡A並參入真¸Û¡B同感和接納等n素¡A便可減少»P他們的½Ä突¡A整個³B理¹L程也會ÅÜ得很¶¶暢¡CÁö然¡A偶然仍會碰上一些困Ãø¡A但總括來»¡¡A用»²導來³B理°V導問ÃD¡A確是¸û有效果¡C¡u有情°V導¡v¡A是我現在和今後在°V導工作上的¡u尚方寶劍¡v¡AÂǵÛ它¡A來引導«C少年¨«他們當¨«的¸ô¡C
■ 目¿ý
上¸ô的¸Ë備 校園奇兵³v個捉 校園的框框 校園對外Æ[ 校園廚師大烹½Õ 校內大Áp盟
■ 作ªÌ簡介
¶Àµú絮 早年畢業於»港中文大學Áp合書°|¡A其後更¦Ò獲教¨|碩士¡A在中學教¨|界服務多年¡C先後出任»港中文大學教¨|學°|兼¾Á¿師¡A及中µØ基督教會»港區基元中學校ªø¡A現為信義中學校ªø¡C
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