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學校課程實踐與行動研究
作者:
林佩璇
分類:
教育•心理•勵志
/
教育學習
叢書系列:課程與教學
出版社:
高等教育出版社
出版日期:2004/1/1
ISBN:9578145640
書籍編號:kk0193203
頁數:0
定價:
250
元
書價若有異動,以出版社實際定價為準
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學校課程實踐與行動研究
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內容簡介
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內容簡介
學校課程總會反映出社會變遷的歷史軌跡。台灣過去十多年來課程決定權逐漸由中央釋放給地方和學校。本書的架構環繞著課程實踐和課程行動研究兩個議題,深入分析教育政策的改變、課程權力的賦予、學校本位課程的規劃、行動研究的推動等是否讓學校課程變得更好?教師更具專業素養和信心?立論上主張課程改革無論是來自中央或民間的勢力,除非能落實到學校的課程實踐中,否則很容易流為短暫的口號;也唯有教師主動發現問題,探索問題,課程的理想才能實現。改革的核心問題不在於變了多少次,變了什麼,而在於從歷史的軌跡中,將現在的行動置放在一個更寬廣的脈絡下,理性深層地思考我們將把學校課程帶往何處去!
作者簡介
林佩璇 現 職:國立臺北教育大學課程與教學研究所助理教授 學 歷:臺灣師範大學教育學博士 美國伊利諾大學哲學博士候選人 經 歷:臺灣省教師研習會教務組組長 國民小學教師 獎 助:1999年時報文化優秀青年學者獎(美國) 1994年教育部公費留學 專 長:課程發展與評鑑 行動研究 教學方法論
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