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創意的音樂律動遊戲(第二版)
作者：
黃麗卿
分類：
教育•心理•勵志
／
教育學習
叢書系列：幼兒課程與教學
出版社：
心理
出版日期：2009/7/15
ISBN：9789861912851
書籍編號：kk0244391
頁數：208
定價：
300
元
書價若有異動，以出版社實際定價為準
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暫無供應商：尋找供貨商中(也有可能出版社已結束)。
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分
享
內容簡介
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創意的音樂律動遊戲(第二版) 幼兒音樂教育是文化創意重要的一環，幼兒喜愛音樂律動遊戲是他們的天性，同時他們更擁有獨特的創意想像能力。擔任幼兒音樂教學的教師，若能把握幼兒這項特有的能力，再加上創意的引導方式，不難從中啟發幼兒的創意因子。 創意常被貶抑成可以速食的技巧，因此，談創意必須強調建立在踏實的知識基礎上。創意教育的目的，應在培養適應和開創未來的能力，不應只教導如何複製現有知識，更需要教導如何創新。基於此，本書論著的初衷即是希望藉由創意的音樂活動，培養有創意的教師，帶出幼兒更多的想像與創新的能力。 本書曾榮獲台灣省獎勵教育人員研究佳作獎，主要內容由筆者設計一套能提昇幼兒創造潛能的「音樂律動遊戲」主題活動，希望藉著本書的指引，能提供教師在設計音樂律動遊戲課程時之參考，提昇活動設計的能力與信心，並從實際教學嘗試的經驗中獲得繼續成長的動力。書中所強調的創意音樂律動遊戲課程，主要是以奧福和達克羅采音樂及律動教學法為設計之基礎，強調以遊戲的方式，將音樂融入節奏、律動、戲劇、美術之統合自我表現藝術教學方案。二版除了修正部分課程內容，並增加「洞洞遊戲」、「聖誕節」兩個主題活動。 本書活動設計部分之教材資源請參考筆者部落格「跳躍的音樂盒」：http://www.wretch.cc/blog/huang4723，有任何教學上的問題，歡迎利用此部落格做交流！ 目錄 第一章 藝術教育對創造力的影響 壹、藝術與創造力的關係 貳、藝術教育與人的持續性發展 第二章 如何從音樂律動遊戲活動中啟發孩子的創造力 壹、教師如何運用適當的方法啟發孩子的創造力 貳、教學活動設計可參考之創造性教學策略 參、音樂欣賞與發表的設計與教學 肆、音樂劇場實務 伍、在音樂活動中繪本的運用 第三章 音樂在幼兒發展過程中的角色模式 壹、音樂與聽覺發展的關係 貳、音樂與概念發展的關係 參、音樂與認知發展的關係 第四章 創意的音樂律動遊戲課程設計之基本理念 壹、奧福音樂教學法 貳、達克羅采音樂教學法 參、評量依據──美國MENC音樂課程標準 肆、創意的音樂律動遊戲課程評估與創造行為評量 第五章 活動設計範例 1 克難家族 2快樂的肢體活動 3貪玩的螞蚱 4好忙的蜘蛛 5有趣的呼拉圈 6白鷺鷥 7肢體的探索遊戲 8森林的探險 9彩虹魚 10神奇的彩帶──變變變 11蓋房子 12月亮的故事 13好餓的毛毛蟲 14小泡泡旅行去 15巫婆來了 16尋寶遊戲 17諾亞方舟 18春天的腳步 19雨滴和彩虹 20聖誕節 21洞洞遊戲
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