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教師「說話術」應用手冊
作者：
關根正明
分類：
教育•心理•勵志
／
教育學習
叢書系列：新生活3
出版社：
國際村文庫
出版日期：1997/10/1
ISBN：9577543987
書籍編號：bk0018246
頁數：203
定價：
170
元
優惠價：
77
折
131
元
書價若有異動，以出版社實際定價為準
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分
享
內容簡介
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<FONT COLOR="#AA0000">■ 內容簡介</FONT><FONT COLOR=#68228B> 對自己以前的「說話方式」，你自己的感覺如何？長久以來的思考方式，可以從自己的生活方式中加以了解。面對赤裸裸的自己是一件很不容易的事，自覺到缺點和弱點也不容易；但如果沒有這些自覺，我們就無法進步。透過這本書，好好地客觀審視自己的說話方式，以了解自己。 <FONT COLOR="#AA0000">■ 前言</FONT> 「我很喜歡學校老師的說話方式，覺得他很會教．．．」學生會有很直接的反應。突然被問及：「學生聽不聽得懂你的說話方式？」心情會緊張是必然的，因為老師要讓學生充分了解自己的話。我曾有過在集會中說話的經驗。記得有一次懇親會中演講，事後我把演講內容紀錄拿來看，其中有兩個地方讓我直冒冷汗。第一、自己的說話方法很不成熟。例如內容本身的架構、舉例的妥當和不妥當、話題的轉變，以及整體的協調感等，都有需要檢討的地方：也就是說，事前的準備做得不夠充分。第二、有些人不明白我說些什麼，這點令我絕望。部分工作人員看了紀錄之後，會覺得：「這個不需要講嘛！」結果，我想要強調的重點反而未被寫下來，只是記下我所說的話。 我不禁自問：「到底要說什麼？聽到的又是什麼？」坦白地說，我被聽眾牽引著。「說話真是一件很不容易的事！」我深深感嘆著。我對自己的本位主義感到很不好意思。但這只是我個人的感覺嗎？我不知道。其實，怎麼說並非最重要的，聽眾怎麼聽你所說的話，聽到何種程度，才是重點。「我這麼認真說話，結果對方並不完全了解，真是叫人生氣！」會這樣說的人通常對自己的說話方式很滿意，很自得，不認為需要改進。「竟敢不聽我的話，這個學生太惡劣了！」只會這樣子說，卻不知道反省的人不會進步，而學生與老師的距離也會越來越遠。可是，我在看完前述的懇親會演講內容紀錄之後，剎那間竟然也有這種想法，真是太可恥了。說實在的，懇親會經驗並不是唯一的一次，在看到學生對我所之言的感想，和教師研習會紀錄的感想時，也有相同的感受。 <FONT COLOR="#AA0000">■ 作者簡介</FONT> 關根正明 ＊ 1931年生於東京。 ＊ 1954年東京理科大學畢業。 ＊ 曾任東京都葛飾區立奧戶中學教師，台東區教育輔導員。從西元1973年到83年的十年內，擔任葛飾區教育委員會指導主委，負責生活指導、道德、特別活動。 ＊ 1983年任足區立入谷中學校長，把荒廢的學校再建起來。現任足立區立第一中學校長。 ＊ 對孩子的心理、老師和父母的心理提出了敏銳的建言，備受各界好評。 ＊ 著有《罵人的方法──會教書的老師、不會教書的老師》、《該怎麼罵中學生》、《老師的代價》等書。
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