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文學新視界(節選本) 一、有鑑於當代學子語文能力與文學造詣的低落,本書之編撰,以提升文學素養、激發文學興趣、加強學生口語表達、文章寫作能力、獨立思考與論辯能力為主要目標。 二、全書分成讀、寫、思、辯四大領域。感性的抒情性文章以及理性的思辯性文章兼備。 三、各領域再以單元為區分,每一單元選錄與主題相關的文章,以古典、現代的選文對照,或見出時代變異之下價值觀的變遷,或見出文學藝術永恆的價值。 四、各領域之前皆有一篇「領域導讀」,分別敘述該領域的重要意義以及選文特色。最後再附以「領域作業」,此為結合該領域主題以及所有單元所設計出的作業,可資為學習之延伸以及成果之驗收。 五、每個單元的撰寫體例,依序為「作者」、「選文」、「註解」、「賞析」、「問題與討論」、「延伸閱讀」六部份。內容撰寫方向則依據各領域與各單元主題,而略有些微差異。 六、本書共收錄古典文學作品十六篇,現代文學作品十五篇。文類則小說、詩歌,散文兼備。選文上,儘可能不與當前現有的國文教材重複,再者,思考醫學議題以及強調思辯的古今名篇,則是本書的一大特色。 七、為使行文簡潔,所有選文的版本出處,統一列於書後之「附錄」。 八、古典文學以善本為首選;現代文學則以原作者之出版書籍為主,並由出版社打字校訂。 九、各領域與單元之撰寫者,一律列於該文篇末。 十、本書雖經多次校訂,仍恐有疏漏訛誤之虞,尚祈各界博學之先進,惠予指正。
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