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| 視障學生延伸核心課程實施指南：融合教育模式中落實視障教育成效(含附冊：ECC實務表格集－實施及評估) |
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內容簡介
視障學生延伸核心課程實施指南：融合教育模式中落實視障教育成效(含附冊：ECC實務表格集－實施及評估)
台灣於一九七五年仿效美國推行視障生的融合教育政策，將視障生和一般學生安排在普通學校一起接受教育，實施迄今已近五十年；然而政策立意雖良善，但卻忽略視障生需要特殊的學習方法，一般教法並不適合直接套用在他們身上。因為不論是全盲或低視能的學生，都會因視覺障礙大大影響、改變他們的認知發展，導致... |
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