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小魯的羽毛
作者：
王秀園、莊姿萍
分類：
家庭•親子•人際
／
親子關係
叢書系列：兒童心理叢書GP07
出版社：
狗狗圖書
出版日期：1999/10/1
ISBN：95783329l2
書籍編號：bk0033311
頁數：39
定價：
280
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分
享
內容簡介
作者介紹
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孩子愛說髒話，怎麼辦？ 在你心中天真無邪的孩子，一天放學回來，忽然滿口的髒話，這時，可能有些家長認為這是成長中必經的過而一笑置之，不當它是個嚴重的問題；然而，對有些堅持道德觀與價值觀的有心家長們而，這的確會是個不小的震驚。 處在今日資訊膨脹、媒體滲透力強烈的環境中，希望幼兒保有純淨心靈的家長們，猶如與風車對抗的唐吉訶德一般，奮戰不懈但卻徒勞無功。雖然我們無法完全遏阻這種不雅言語的流傳，但還是可以在你家中保有一殳清流，讓它輕輕注入這個濁流洶湧的社會裡。 說髒話的原因 新奇好玩 大多數的孩子，對於髒話代表的意思懵懵懂懂，可能只是不小心從媒體上或學校的同學間，學得了一些他認為新潮的詞句，好玩地拿來賣弄罷了。尤其看到家聽到這些話之後愕然、驚嚇的表情，更滿足了他捉狎的心態。 追求同儕的認同感 有些孩子為了希望自己被接納，成為群體中的一分子，只得與大夥兒「同流合污」。 發洩怒氣 不論是賢或是凡人，每個人在盛怒時，都會尋求發洩的管道，而說髒話對大部分的人而言，正是最直接且有用的方式。 叛逆、成長的象徵 有些孩子把說髒話當作是自己具有男子氣概或成長獨立的表徵，或是企圖對學校、家裡嚴苛的規範，做出強烈，叛逆的抗爭。 處置之道 置之不理 如果孩子所說的「髒話」，是可容忍及允許的，而且他只有在殊的情況下才使用，或是孩子說髒話的目的，是要引起你的注意和驚嚇時，這是個可行的辦法。 教導孩子明辨髒話的意義 有些孩子說髒話，只是盲目地跟從，而完全不瞭解它的意義為何，以及為什麼使用這些言詞是不對的。這時，父母親可能需要與孩子坐下來長談，解釋這些詞句不當的地方。最重要的，要教導孩子運用那些恰當的語句來表達他的感受，以取代這些不當的言詞。 表明不贊同的態度 與孩子長談之後，若他仍然持續使用那些不當的言詞時，要適時志明你的不贊同，並且堅持你的立場。 懲罰明知故犯的行為 歷經多次的解釋和警告之後，若孩子還是一而再，再而三地使用這些不雅的言詞，你可能就要使出最後的殺手鍆──隔離法，讓他在自己的房間裡坐坐冷板凳，靜靜地思考反省一番了。 教養子女，有時就像錄影帶例帶般，孩子彷彿把你小時候所做的陳年糗事，一件件翻新重演出來，讓你體會一下，成長的歷程就是如此麻煩不斷。 俗語說：「養兒方知父母恩。」沒有孩子的「幫忙」，你那能體會自己的父母親，在你成長的過程中，曾經如何地心痛，焦慮與徬徨？ 序一篇故事解決一個問題 為人父母在教養子女上，總有些難題必須面對，「兒童心理叢書」的特色，即是針對孩子的成長過程中，最常見、也是一般家長感到束手無策的問題，以一篇故事解決一個的形式呈現。 在每冊的前言中，皆針對孩子該項問題的成因、認知發展的程度、適合運用的教養方法，和實際應用時的注意事項等，做詳盡的解說。此外，此系列叢書有別於一般兒童百科的繁複呆板，而是以活潑、有趣的床邊故事形態呈現。它主要的目的如下： 一每本書只針對單一問題提出解決方案，免除了一般兒童百科內容繁雜、查詢不易、解答混淆等缺點。 二、以述說故事的方式，配上鮮明活潑的圖畫，讓家長在得到視覺滿足之餘，更能確切掌握解決問題的要領，而不像一般的兒童不科，不僅充滿艱澀難懂的文句，且詳讀之後，仍有無從著手的無力感。 三、在您與孩子共享閱覽的時光中，不但可以增走親子關係，而且豔生動的圖畫更可則激兒童的閱讀力、思考力、創造力和認知能力的增長；而在閱本讀時，還可獲得「讀書治療」(Bibliotherapy)的效果，讓孩子藉由他人的經歷產生認同感，並引發模仿、效法的信心與決心，進而更能面對並改善自己困擾。 四、在閱讀完之後，您可以參考、運用書中所提的例子，問孩子為什麼書中的主再會這麼做、這麼想等問題，與孩子一同發揮創造力，共同討論，若他是書中的人物，他的處理方法是什麼？如果這是你們正面臨的困境，也可藉此商議出最適合彼此的方法，並確切地實行於你們的日常生活中，讓孩子產生參與感和主控感，並培養他在遇到困擾時，知道如何運用自己的聰明智慧解決問題的能力。 五、即使您並未遭遇到類似書中所提的困擾，也可以藉此提供孩子一個很好的學習機會，讓他明瞭每個人都有各種不同的困擾，我們可以藉由不同的方式來解決問題，甚至可以利用自己的聰明智慧，去幫助他人面對他們的困擾。 這套「兒童心理叢書」，在整個編著的過程中，我們儘可能地考量所有治療的理論、方法、成效及可行性，期盼提供家長最正確且最完善的資訊。當然，未盡圓滿及疏忽之處在所難免，也期盼讀者不吝賜教。 我們最大的心願，即是希望能在您教養子女的路程上，與您並肩同行，給您的孩子一個健康、充滿朝氣與希望的美好人生！
王秀園 學歷：美國辛辛那堤州立大學心理學碩士 經歷：美國愛滋病防治中心義務輔導員、國際學習障礙協會（N.C.L.D）會員、美國情緒教育與社交學習協會（E.L.S.L）會員、美國自閉症協會（A.S.A）會員、 台北市家庭生活教育推廣協會心理諮商顧問 著作：兒童EQ叢書、人格十四心座 莊姿萍 復興商工美工科畢業。喜歡塗畫畫，喜歡旅行，同時收集新奇和美的東西，特別喜愛為大小朋友畫插畫。 繪本作品：「四季的歌」、「盡責的小公雞」、一九九九年牧笛獎繪本作：「怕黑的小貓頭鷹」。
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